NIVEL: 6º DE PRIMARIA MATERIA: CIENCIAS SOCIALES ESTA PRESENTACIÓN INCLUYE: INFORMACIÓN SOBRE LA VISITA Y ACTIVIDADES. AUTOR: ROBERTO JIMÉNEZ RAMOS VISITA A LA VILLA DE SAHAGÚN Fotografías tomadas del vídeo:

 Villa leonesa situada en Tierra de Campos.  Nuestro objetivo es conocer un lugar de interés con aspectos que definan esta comarca.  Podremos ver:  Iglesias con elementos mudéjares.  Un órgano.  Un tramo del camino de Santiago. SAHAGÚN

LOCALIZACIÓN Mapa: IGN Sahagún

ESCUDO Y BANDERA «Escudo y bandera»

Sahagún es una villa española situada en el sureste de la provincia de León. se encuentra en la comarca Tierra de Sahagún, la cual comparte con otros municipios limítrofes como Cea, Grajal de Campos y Calzada del Coto. Su patrimonio histórico y monumental la convierten en una localidad receptora de turismo nacional e internacional. Esa importancia cultural se ve acentuada por ser lugar de paso del Camino de Santiago y por pertenecer a la Federación de Lugares Cluniacenses. INFORMACIÓN

1.Visita a los edificios más destacados de la localidad. 2.Entraremos en la iglesia de San Tirso, uno de los monumentos más emblemáticos de la arquitectura mudéjar en España. 3.Visitaremos un órgano en San Pedro de las dueñas (cerca de Sahagún). 4.Recorreremos un tramo de la 1ª etapa del camino de Santiago en tierras leonesas. PLANIFICACIÓN EXCURSIÓN A SAHAGÚN

 Iglesia de San Tirso  Iglesia de San Lorenzo  Santuario de la Peregrina  Arco de San Benito  Ermita de La Virgen del Puente MONUMENTOS DE INTERÉS

 Construida en el siglo XII.  Representativa del arte románico-mudéjar leonés.  El edificio tiene una estructura de tres ábsides.  La torre se eleva sobre el tramo recto del ábside central y no sobre el crucero, siendo un rasgo característico del mudéjar de Sahagún. IGLESIA DE SAN TIRSO

Autor: Zarateman :

IGLESIA DE SAN LORENZO  Iglesia de estilo románico mudéjar.  Fue construida en la primera mitad del siglo XIII.  Es uno de los mejores ejemplos de iglesia mudéjar de carácter híbrido, con elementos románicos, góticos y musulmanes.  Al contrario que su hermana la Iglesia de San Tirso, San Lorenzo está construida enteramente en ladrillo.

Autor: Josemanuel

Santuario de la Peregrina Fotografía tomada del vídeo:

ARCO DE SAN BENITO Fotografía tomada del vídeo:

ERMITA DE LA VIRGEN DEL PUENTE Fotografía tomada del vídeo:

 El órgano de esta iglesia es del siglo XVIII.  Se trata de un órgano barroco.  Se encuentra en buen estado.  Tiene dos teclados manuales.  Es uno de los más destacados de la comarca. ÓRGANO DEL MONASTERIO DE SAN PEDRO DE LAS DUEÑAS

Fotografía tomada del vídeo:

EL CAMINO DE SANTIAGO  Ruta que recorren los peregrinos de todo el mundo para llegar a la ciudad de Santiago de Compostela.  En ella se veneran las reliquias del apóstol Santiago el Mayor, descubiertas en el siglo IX.  Durante toda la Edad Media fue muy recorrido. En la actualidad ha vuelto a tomar un gran auge.  El Camino de Santiago Francés fue declarado por la Unesco Patrimonio de la Humanidad en  En 2004 la Fundación Príncipe de Asturias le concedió el Premio Príncipe de Asturias de la Concordia.

Etapa 17 Sahagún – El Burgo Ranero Mapa: Google maps

ACTIVIDADES  Actividades previas:  Pequeña investigación sobre el Camino de Santiago  Visionado de vídeo sobre la localidad de Sahagún.  Actividades durante la visita:  Responder a una batería de preguntas.  Entrevista a los habitantes de Sahagún.  Realización de dibujos sobre alguno de los monumentos o paisajes de la comarca.  Actividades posteriores a la visita:  Breve redacción personal sobre la visita.  Hacer una presentación en PowerPoint con fotos.

 Los alumnos realizarán un breve trabajo de investigación bibliográfica sobre el Camino de Santiago.  Podrán utilizar medios bibliográficos y medios informáticos.  Tendrá una extensión máxima de 3 folios.  Podrá contener material gráfico.  Será realizado a mano, para evitar copia-pega.  Será entregado unos días antes de la excursión a Sahagún.  Se cuidará la ortografía, la redacción y la presentación.  Contendrá al menos los siguientes aspectos:  Orígenes del Camino de Santiago.  Historia.  Rutas.  Conclusiones. INVESTIGACIÓN CAMINO DE SANTIAGO

 El alumno responderá durante la visita a una serie de preguntas, cuyas respuestas las encontrará en las explicaciones del profesor, del visionado del vídeo de Sahagún y en lo que observe en la visita. La principal finalidad de esta actividad, es que el alumno esté atento a las explicaciones durante la visita:  1. ¿Qué personajes importantes han nacido en Sahagún?  2. ¿Cómo se llama la iglesia que tiene un reloj en una torre?  3.¿Cómo se llama el pueblo donde vimos un órgano?  4. ¿De qué estilo es el órgano?  5. ¿Está en uso?  6. ¿Qué elementos destacamos del Camino de Santiago en la etapa de Sahagún?  7.¿De dónde procede el nombre de Sahagún? BATERÍA DE PREGUNTAS

ENTREVISTA A LOS HABITANTES DE SAHAGÚN  El objetivo de esta actividad es que los alumnos puedan obtener información de fuentes orales sobre aspectos tradicionales de la localidad.  La temática de la “entrevista” podrá ser variada:  Sobre edificaciones populares.  Sobre el uso del órgano de la iglesia.  Sobre las visitas turísticas que tiene el pueblo.  Sobre la importancia del Camino de Santiago.  ¿Qué fiestas hay?  Etc.  La actividad consiste en preparar una breve batería de preguntas y, en grupos de 4, buscar por las calles de la localidad a gente dispuesta a colaborar.  Los alumnos tomarán nota de la información obtenida, y después se pondrá en común.

REDACCIÓN SOBRE LA VISITA A SAHAGÚN  El objetivo principal es el recopilatorio de información sobre la excursión, así como favorecer la expresión escrita.  Cada alumno realizará una redacción sobre algún aspecto de la visita, o sobre la visita en general.  Tendrá una extensión de dos folios.  Será realizada a mano.  Deberán aparecer aspectos históricos mencionados por el profesor en la visita.  Deberá ser creativo, y tratar de los aspectos que más hayan llamado la atención al alumno.  Se hará mención a aspectos de la localidad de origen de los alumnos, que puedan tener un paralelo con la localidad de Sahagún.

PRESENTACIÓN EN POWERPOINT  Tiene por finalidad la utilización de medios informáticos, así como recopilar información gráfica de la excursión, y su exposición visual y oral a los demás alumnos.  Tendrá carácter personal.  Tendrá una portada o diapositiva inicial con un título.  Se utilizarán efectos de enlace entre fotografías, las cuales llevarán un título.  Tendrá al menos 5 fotografías.  Se reservará el aula de informática para realizarlo en una sesión.  Si no se hubiera acabado en esa hora se realizará en casa.  Se presentarán al resto de la clase en otra sesión, haciendo una breve explicación de las mismas.  Se les podrá facilitar fotografías que realicemos el día de la excursión.

FIN