DESARROLLO PSICOMOTOR LA PRENSION 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena

Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena ETAPAS DE LA PRENSION 1º ETAPA: CUBITO PALMAR 4 meses Se realiza entre la primera falange del meñique y la eminencia hipotenar. Es torpe, el niño suelta rápido lo que sujeta Puede ser bimanual simultánea 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena

Psicología del desarrollo Lic. Luisa A.González Pena ETAPAS DE LA PRENSION 2º ETAPA: PALMAR SIMPLE 5 a 6 meses Todo ocurre entre los 4 últimos dedos y la palma Período intermedio de aproximación: mayor juego del hombro y mayor extensión del codo; eje transversal de la mano en plano horizontal. A los 6 meses cuando quiere tomar un objeto pequeño rasca la superficie con los últimos cuatro dedos. No puede tomar dos objetos a la vez: si ve un objeto nuevo suelta el que tiene 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A.González Pena

Psicología del desarrollo Lic. Luisa A.González Pena ETAPAS DE LA PRENSION 3º ETAPA: PALMA PULGAR 7-8 meses El pulgar sirve de tope “Pinza inferior”: pulgar inmóvil pegado contra la mesa y el borde lateral de la última falange del índice. Niño puede pasar un objeto de una mano a otra. El niño puede a partir de ahora, sujetar un objeto con la mano. 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A.González Pena

Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena ETAPAS DE LA PRENSION 4º ETAPA: RADIO DIGITAL 9 meses Aproximación directa al objeto Pinza pulgar – índice, en contacto con el objeto a tomar. El índice se separa de los otros tres dedos y es el que se dirige al objeto “Pinza superior” 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena

Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena Conceptos generales 4º al 7º mes: prensión esencialmente palmar Al final del 1º año: prensión fina con el logro de la pinza superior (yema del pulgar e índice) Esto facilita el conocimiento del mundo por las manos. 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena

Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena Conceptos generales GRASPING del recién nacido tiene 2 componentes: cierre y persistencia de flexión. 2 meses: desaparece el cierre Final del primer año: desaparece la persistencia de la flexión. Los primeros meses deja caer involuntariamente el objeto. A partir de los 6/8 meses lo suelta al ponerlo en una superficie firme A partir de lo 9 meses: puede dar un objeto, ponerlo en una taza, etc. 23/09/09 Psicología del desarrollo Lic. Luisa A. González Pena