¡BIENVENIDOS A LA NOCHE DE PADRES DE PRIMER GRADO!

FASES DE LECTO-ESCRITURA
Lenguaje Escrito.
Integración fonológica
Evaluación por competencias en el área de lenguaje
TRABAJAMOS CONCIENCIA FONOLÓGICA
EN LA SALA INTELIGENTE JUGANDO APRENDO
Psicogénesis de la lectoescritura: una mirada desde la perspectiva de apropiación de la lectoescritura del niño y la niña Material de apoyo a los docentes.
Conciencia Fonológica y Aprendizaje de la Lectura
Lectura funcional “Los aprendizajes han de ser funcionales (que sirvan para algo) y significativos (Estar basados en la comprensión). Yo he de tener elementos.
Cada niño listo para leer en tu biblioteca
APRENDIZAJE SERVICIO ”Aprender haciendo un servicio a la comunidad”
El Lenguaje Oral y La Lectura
La alfabetización Literacy = alfabetización
Cada niño listo para leer en tu biblioteca
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Conciencia Fonológica
Cada Niño Listo Para Dallas.
Protocolo de Estrategias para la mejora de la Expresión Escrita C.E.I.P. Pradera de Pradera Villamuriel de Cerrato.
ESCUELA PRIMARIA DE TIEMPO COMPLETO “MURALISMO MEXICANO” GRADO 4° BLOQUE 5 TIEMPO : mayo-julio. ASIGNATURA: ESPAÑOL LECCION 19” El ratón del supermercado.
"El rincón del Clic".
La alfabetización Literacy = alfabetización
Cada Niño Listo Para Dallas
LECTO-ESCRITURA.
Consultora Síntesis Aprendizajes Claves.
“COMPRENSION LECTORA”
RECURSO EDUCATIVO: SÉSAMO
“FASE INICIAL DE ALFABETIZACIÓN ESPAÑOL”
ORTOGRAFÍA.
Módulo Inicial Segundo Nivel Transición
Taller de Lecto Escritura
RECURSO EDUCATIVO: Pros y contras Carmen Jardón Fernández Ana Fernández Díaz Alejandra López Ruiz Isabel Ruiz de Zárate Olga Martínez Tapia.
Puedo participar en las clases de lectura.
DIPLOMA FIN DE CURSO Para:___________________________________________________________________________ POR TERMINAR EL CICLO DE EDUCACIÓN INFANTIL Curso.
CEIP ANTONIO MACHADO. VALLADOLID
¿Qué es la lectura compartida?
RECURSO EDICATIVO: “Aprendizaje de la lectoescritura”
¿Qué es? Es una aplicación multimedia.
Páginas educativas Integrantes: Camacho Enríquez Adra F. Jaime Morán S. Maribeth Martínez Medina Ma. Elsa Zepeda Valenzuela.
CEIP PONIENTE – EL SOLANILLO
Aprende Conoce Descubre Siguiente.
ACTIVIDADES DE LENGUAJE (PRIMER CICLO)
RECOPILATORIO DE SITUACIONES DE ESCRITURA Y DE LECTURA
Profa. Madeline Pérez Cortés
TEMA 4. LECTOESCRITURA.
EL RELATO DEL MEJOR MAESTRO La opción que yo elegí para comenzar mi relato resulto por haber estado recordando ciertas cosas de mi infancia.
LECTOESCRITURA HANDWRITING En el primer año de educación infantil aprendemos primero a identificar por sonidos (fonemas), luego identificamos los diferentes.
5 Diarios Lectura con companero EstudiantesMaestra * Sentarse CCRR.* Trabajar con estudiantes. * Usar voz bajita. * Leer todo el tiempo. * Quedarse en.
Ms. Carmen Luz Cosamalon Oliveira
Como hacer una buena presentación Yhoshua Díaz Rincón 4ºC.
La dislexia.
Desarrollo de las actividades
Método de trabajo: LETRILANDIA
Cultura escrita y Alfabetización
Aprendiendo a leer y escribir...
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Alfabeti zación Inicial Lenguaje Oral Lenguaje total Habilidad es comunicat ivas Discriminar palabras, teatro, conciencia fonológica, platicar temas varios,
Evaluación por competencias en el área de lenguaje
Cómo hacer una buena presentación Belén Lorenzo Ibáñez 4 ºC 2/12/2014.
“ESTE JUEGO ES SOLO PARA LOS NIÑOS(AS) LISTOS”. MENU DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD I ACTIVIDAD II ACTIVIDAD III ACTIVIDAD IV ACTIVIDAD V SALIR.
GRUPO DE TRABAJO CURSO : FINALIDAD: Dar respuesta a las necesidades que han ido surgiendo con respecto a: + La Evaluación de Diagnóstico, concretamente,
Madurez para el acceso a la lectura 1.Introducción. 2.Maduración para el acceso a la lecto-escritura. 3. ¿Qué es la lectura? 4.¿Qué factores intervienen.
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El Método Glifing Trabajo individual y grupos reducidos por nivel
LENGUAJE ORAL CEIP EL SOL Madrid. SEMINARIO TIC-SORDOS.