INGRESO - Ambientación a 1º año Primeros días de marzoPrimeros días de marzo Presentación de referentes del colegio (profesores tutores)Presentación de referentes del colegio (profesores tutores) Diagnóstico más aproximadoDiagnóstico más aproximado Modalidades de trabajo propias de Lengua y Matemática (Articulación 7º grado y secundario: Trabajo en equipo de una maestra y una profesora en 7º y 1º)Modalidades de trabajo propias de Lengua y Matemática (Articulación 7º grado y secundario: Trabajo en equipo de una maestra y una profesora en 7º y 1º)

Itinerario Pastoral Abierto a la propia historia y la etapa evolutivaAbierto a la propia historia y la etapa evolutiva Con propuestas de base y de máxima; comunitarias y de opción personalCon propuestas de base y de máxima; comunitarias y de opción personal Que posibilita el encuentro entre currículo y reflexión moral, el diálogo entre cultura y feQue posibilita el encuentro entre currículo y reflexión moral, el diálogo entre cultura y fe

Itinerario Tutorial 1º a 5º Acompañar el proceso personalAcompañar el proceso personal Reflexionar sobre la dinámica grupalReflexionar sobre la dinámica grupal

Apoyo Escolar en 1º año Facilitar la ambientación en el secundarioFacilitar la ambientación en el secundario OrganizarseOrganizarse Verlos en situación de estudioVerlos en situación de estudio

Campamentos y Convivencias (1º a 5º) Intercambio grupalIntercambio grupal Contacto con la naturalezaContacto con la naturaleza En 1º y 2º año, obligatorioEn 1º y 2º año, obligatorio

Proyectos Didácticos Jornadas de simulación empresarialJornadas de simulación empresarial Clases abiertasClases abiertas MuestrasMuestras InterdisciplinariosInterdisciplinarios

Ateneo Espacio de encuentro recreativo semanalEspacio de encuentro recreativo semanal

Educación Física En torno a un deporte más específico a partir de 2º añoEn torno a un deporte más específico a partir de 2º año

Elección de Orientación para 4º año durante 3º Información sobre el plan de estudiosInformación sobre el plan de estudios Información de los dos perfiles desde los estudios superioresInformación de los dos perfiles desde los estudios superiores

Inglés por niveles Ambos utilizan las estructuras gramaticales básicasAmbos utilizan las estructuras gramaticales básicas En el caso del avanzado permite integrar un mayor caudal de vocabulario y giros lingüísticosEn el caso del avanzado permite integrar un mayor caudal de vocabulario y giros lingüísticos CLECLE

Pasantías Contrato escuela – empresa (Dto. 266/03 C.A.B.A.)Contrato escuela – empresa (Dto. 266/03 C.A.B.A.) En conexión con las competencias desarrolladas por el plan de estudiosEn conexión con las competencias desarrolladas por el plan de estudios