HOY TEMA OBJETIVOS INTRODUCCIÓN NOTAS ACTIVIDAD CONCLUSIÓN

LAS PALABRAS VUELAN, LOS ESCRITOS PERMANECEN.

CÓMO ESCRIBIR UNA CARTA FORMAL

PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: ESCRIBIR CARTAS FORMALES QUE CONTRIBUYAN A SOLUCIONAR UN PROBLEMA DE LA COMUNIDAD.

OBJETIVO 1 IDENTIFICAR LAS CARACTERÍSTICAS Y FUNCIÓN DE LAS CARTAS FORMALES

OBJETIVO 2 EMPLEAR LAS CARTAS FORMALES COMO MEDIO PARA REALIZAR ACLARACIONES, SOLICITUDES O PRESENTAR ALGÚN RECLAMO, CONSIDERANDO EL PROPÓSITO Y EL DESTINATARIO.

EN LA VIDA MODERNA NO SOLO LOS TEXTOS ESCRITOS SON LA BASE DE LA EDUCACIÓN O DE LA DIFUSIÓN DE CONOCIMIENTOS.

MEDIANTE LA ESCRITURA, LOS MIEMBROS DE UNA COMUNIDAD NOS COMUNICAMOS PARA CUMPLIR DIVERSOS OBJETIVOS,

TANTO INFORMALES, COMO FORMALES.

PERO, LOS TEXTOS ESCRITOS TAMBIÉN NOS SIRVEN PARA DIRIGIRNOS A LAS AUTORIDADES.

DE ESTA MANERA, LAS CARTAS FORMALES SON EVIDENCIAS DE LO QUE HACEN AMBAS PARTES PARA SOLUCIONAR UN PROBLEMA.

ACTIVIDAD INDIVIDUAL PLANEARÁN Y REDACTARÁN UNA CARTA FORMAL DIRIGIDA A ALGUNA AUTORIDAD CON EL FIN DE RESOLVER UN PROBLEMA QUE AFECTÉ A NUESTRA COMUNIDAD.

EN LA CARTA QUE REDACTARÁN EMPLEARÁN COMO EJ EN LA CARTA QUE REDACTARÁN EMPLEARÁN COMO EJ. ¿POR QUÉ DEBEN LOS POLÍTICOS DE MÉXICO HABLAR UNA LENGUA INDÍGENA?

PARA ESO, DEBERÁN CONSIDERAR LO SIGUIENTE: DEFINIR UN PROBLEMA QUE AFECTÉ A LA COMUNIDAD. INDAGAR EL ORIGEN, LAS IMPLICACIONES Y LAS POSIBLES SOLUCIONES AL PROBLEMA. ESPECIFICAR A QUÉ AUTORIDAD DIRIGIRÁN LA CARTA FORMAL.

INFORMACIÓN SOBRE EL PROBLEMA DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA: E El habla colectivo: Identidad y resistencia. CONSECUENCIAS DEL PROBLEMA: Comunicación cerrada y discriminación. OPCIONES DE SOLUCIÓN: Que los políticos hable una lengua indígena.

¿CÓMO LO HARÁN? ENCABEZADO, EN EL QUE SE ESPECIFICA: LUGAR Y FECHA |DERECHA| ASUNTO |DERECHA| NOMBRE Y CARGO DEL DESTINATARIO, ANTECEDIDOS POR EL TRATAMIENTO O TITULO DE LA PERSONA. |IZQUIERDA| DIRECCIÓN, CUANDO LA CARTA SE ENVÍA POR CORREO, O LA PALABRA “PRESENTE” CUANDO DE ENTREGA DE MANERA PERSONAL |IZQUIERDA| SALUDO FORMAL |JUSTIFICADO|

ENCABEZADO

CUERPO DE LA CARTA, AHÍ SE PLANTEA EL CONTENIDO CENTRAL

PARTE FINAL, EN LA QUE SE REGISTRA: DESPEDIDA (CON UN EXPRESIÓN FORMAL) FIRMA NOMBRE Y CARGO DEL REMITENTE

SEÑOR CIUDADANO LICENCIADO MAESTRO DOCTOR INGENIERO ARQUITECTO TÍTULO ABREVIATURA SEÑOR CIUDADANO LICENCIADO MAESTRO DOCTOR INGENIERO ARQUITECTO PSICÓLOGO SR. C. LIC. MTRO. DR. ING. ARQ. PSIC.

EJ. ENCABEZADO Durango, Durango, 16 de Mayo de 2016 Asunto: Promover la multiculturalidad para formar una sociedad equilibrada. Lic. Juan José Juárez Jefe de la Unidad Departamental de Asuntos Indígenas Secretaria de Asuntos Indígenas y Comunidades Ayuntamiento de Durango Presente Licenciado Juan José Juárez

¿CUÁL ES LA IMPORTANCIA DE DEFINIR EL DESTINATARIO DE LA CARTA FORMAL QUE REDACTARÁN?

CUERPO DE LA CARTA NOS DIRIGIMOS A USTED RESPETUOSAMENTE. NOS PERMITIMOS SOLICITARLE… SOLICITAMOS SU AMABLE INTERVENCIÓN PARA…. LA PRESENTE TIENE POR OBJETO.

A FIN DE CONVENCER Y CONCIENTIZAR A LA AUTORIDAD DE LA GRAVEDAD DEL ASUNTO.

EL QUE REDACTA DEBE SER RESPONSABLE DE LAS “OPCIONES DE SOLUCIÓN” INVESTIGARÁ, CUÁLES SON LAS MEJORES ALTERNATIVAS PARA CREAR UN DIÁLOGO ENTRE COMUNIDADES INDÍGENAS Y GOBIERNO.

PARTE FINAL DE LAS CARTAS AGRADECIENDO SU ATENCIÓN A LA PRESENTE, QUEDAMOS A SU ÓRDENES EN ESPERA DE UNA RESPUESTA. CON LA SEGURIDAD DE SU INTERÉS POR APOYAR LA CAUSA EXPUESTA, QUEDAMOS EN ESPERA DE SU AMABLE RESPUESTA.

ATENTAMENTE LOS ALUMNOS DE… (NOMBRE Y FIRMA DE TODOS)

¿QUÉ APRENDIMOS HOY?

¿CÓMO PUEDES APLICAR ESTOS CONOCIMIENTOS EN LA VIDA DIARIA?

CONCLUSIÓN

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