Proyecto escuelas ecoeficientes Taller de formación Convenio Universidad libre –car INSTTITUCIÓN EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ZIPACÓN
COMPONENTE SOCIO-AMBIENTAL Cartografía social INSTITUCION EDUCATIVA DEPARTAMENTAL ZIPACÓN – MUNICIPIO DE ZIPACÓN - CUNDINAMARCA Cartografía social Análisis sistémico participativo Causas Consecuencias Ecocroquis Matriz de influencia PUNTUACION Línea base No hay una adecuada separación de los residuos en los puntos ecológicos ni en el centro de almacenamiento. Malos olores Afectación al paisaje del colegio y el entorno Centro de almacenamiento de basura, restaurante, Patio central de la IE Mala separación de los residuos 10 -Manejo de Residuos Sólidos Desperdicio de agua en la IED 9 Falta de iluminación en los salones 5
REGISTRO FOTOGRÁFICO
COMPONENTE ACADÉMICO Encuestas KPSI • Nivel Conceptual
Nivel procedimental
Nivel Actitudinal
PROBLEMAS PRIORIZADOS EN LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Problema priorizado Causa Efecto Entorno Institución educativa Agua Energía Aire y Ruido Residuos sólidos Biodiversidad Calidad y uso del suelo Gestión del riesgo Mal manejo de residuos en la IE Utilización inadecuada de los puntos ecológicos y del cuarto de almacenamiento. Falta de información de parte del colegio a los estudiantes Generación de malos olores en la institución educativa. Contaminación del suelo Afecta Desperdicio del agua en la institución Falta de iluminación Malos Olores No afecta
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