ESPAÑOL I 8 DE DICIEMBRE DE 2015. LA CAMPANA HOY ES MARTES, EL 8 DE DICIEMBRE DE 2015 Escribe en inglés: 1. Santa es un hombre generoso quien vive en.

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1 ESPAÑOL I 8 DE DICIEMBRE DE 2015

2 LA CAMPANA HOY ES MARTES, EL 8 DE DICIEMBRE DE 2015 Escribe en inglés: 1. Santa es un hombre generoso quien vive en el Polo Norte. 2. Un elfo es un hombre muy bajo quien trabaja para Santa. 3. Santa les da regalos a los chicos buenos y a las chicas buenas.

3 LA CAMPANA HOY ES MARTES, EL 8 DE DICIEMBRE DE 2015 Escribe en inglés: Santa es un hombre generoso quien vive en el Polo Norte. Santa is a generous man who lives at the North Pole. Un duende es un hombre (o mujer) muy bajo(a) quien trabaja para Santa. An elf is a really short man or woman who works for Santa. Santa les da regalos a los chicos buenos y a las chicas buenas. Santa gives presents to good boys and good girls.

4 EL DIÁLOGO DE POBRE ANA En sus grupos muestra (show) tu diálogo a tu grupo.

5 VAMOS A LEER You are going to be reading a few short selections in Spanish about Christmas. As a group, you will be rotating from station to station to complete the pages. When you arrive at a station, pair up and read the paragraph aloud simultaneously. After reading the short paragraph, look up any words that are still unknown. Finally, complete the rest of the worksheet together. Remember to put your Spanish name, date, and period in the top right-hand corner! You are going to be reading a few short selections in Spanish about Christmas. As a group, you will be rotating from station to station to complete the pages. When you arrive at a station, pair up and read the paragraph aloud simultaneously. After reading the short paragraph, look up any words that are still unknown. Finally, complete the rest of the worksheet together. Remember to put your Spanish name, date, and period in the top right-hand corner! At each table you need to have: one art box 3 dictionaries You get 10 minutes at each station. Make sure the teacher starts the timer at the beginning of each rotation.

6 CLASS WRAP-UP During the last 5 minutes… Complete your behavior/participation card Write the reading topic for each of your first 5 stations for participation – one per square Finish the “I learned” boxes with quality comments! Send #4 to hang up the name tags