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La autoevaluación David Foshee
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La información sobre la grabación ▪ El tema es vocabulario de casa. ▪ Mi esposa hizo la grabación de mi clase ▪ Es una clase de SPAN 1003, y este es el primer semestre de español. ▪ Hay 16 estudiantes y son estudiantes muy tradicionales. ▪ Es una clase muy respetuosa. Thanks Sarah for filming my class!!!! Tenemos que recordar que ellos todavía son bebes
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Lo que me gustó de mí ▪ La energía. ▪ La pasión. ▪ La paciencia. ▪ El humor. La energía La pasión La paciencia El humor
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Lo que me sorprendió de los estudiantes La conversación Las preguntas La dinámica de la clase Más tiempo por preguntas Ellos hicieron preguntas Ellos hablaron La dinámica de la clase: Los estudiantes y profe son partes ¡Nosotros no entendemos profe!
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Lo que me sorprendió de mí ▪ El uso de inglés. ▪ Soy un águila o buitre. ▪ Pausas por preguntas Un concepto brillante: Hablar español en la clase de español El buitre trazó círculos alrededor a los estudiantes ¿Preguntas? No excelente.
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La comunicación no verbal ▪ La recomendaciones sin interrumpir en la conversación ▪ Tengo control de la clase ▪ Los movimientos- positivos. ¿Otra vez con el buitre? No te preocupes. Todo está bajo de mi control El movimiento y la energía
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Las palabras de motivación ▪ ¡Fantástico! ▪ ¡Excelente! ▪ ¡Bien! ▪ ¡Genial!
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Las actividades de calentamiento. ▪ La palabra del día ▪ La almohada ▪ Aprender las palabras con “chunking” ▪ Por ejemplo la cama>>>la almohada ▪ El juego por dos puntos extra ▪ El Speed Dating ▪ El uso del vocabulario y gramática de la clase anterior ▪ El speed dating ayuda con la energía y conversación
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Los cambios ▪ El español ▪ Tiempo por preguntas ▪ El movimiento- El buitre debe volar más lentamente En esta clase, se habla español ¿Preguntas? El movimiento dentro de la clase.
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Los comentarios finales ▪ El objetivo de esta clase ▪ El formato funcionó ▪ El uso de “chunking” ▪ Quiero continuar mejorando
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