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a la clase de ESPAÑOL ESPAÑOL 1, el 28 de octubre Toma asiento
Saluda a tu compañero de mesa Espera para la maestra empezar la clase
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Nuestra Meta “Gol” para hoy
Yo practico y entiendo los verbos de AR Yo uso y entiendo el vocabulario de la clase Yo entiendo diferencias culturales (de escuela) Yo puedo hacer preguntas sobre qué pasa en la clase Prueba de Vocab: Viernes *las fechas (días, calendario) *Cosas en la Clase * Tu horario escolar
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El Uniforme ¿te gusta? Imagine that you are writing a class essay comparing and contrasting the school system in the US and Spanish speaking countries. What are some of the key similarities/differences that you would discuss? – - Brainstorm a list with your partner
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En la Clase: ¿Qué diferencias hay entre los Estados Unidos y los países hispanohablantes?
En los Estados Unidos . . . En un país hispanohablante
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Introducciones a Nuestra Clase
¿Cómo te llamas? (Mucho gusto) ¿De dónde eres? ¿y tú? ¿Cómo estás? ¿Cómo eres? ¿Cuántos años tienes? ¿Qué tienes en tu mesa/mochila? ¿Qué clases tomas? ¿Cuándo es tu clase de español? ¿Qué te gusta? Introducciones a Nuestra Clase
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El Calendario ¿Cuál es la fecha de hoy? ¿Cuándo es tu cumpleaños?
¿Cómo se escribe July 25th, 2015 en español? ¿Qué día es hoy? ¿Qué día es mañana? ¿Qué día fue ayer? ¿Cuál es tu día de la semana favorito? ¿Por qué?
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Las Cuatro Estaciones ¿Qué tiempo hace? . . . . ¿en la primavera?
¿en el otoño? ¿en el invierno? ¿en el verano?
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¿Qué hay en la clase?. . . ¿Qué más necesitan los estudiantes?
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Capítulo 2 (En la Clase) ¿Qué hay en nuestra clase? ¿Cuáles son las frases importantes?
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¿Cuál es tu Horario Escolar?. . . ¿Qué clases tomas?
Tomar (take) o Tengo (have) Yo tomo o Yo tengo. . . La clase de. . . Inglés (literatura), historia (geografía), ciencias (biología, química, física), matemáticas, español (las lenguas extranjeras). . . Arte, música, educación física, computación, el periodismo. . . Almuerzo, tutorial, deportes
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¿Qué clases tomas tú? ¿Qué clases tomas? ¿A qué hora es tu clase? ¿En qué día tienes la clase? ¿Quién es tu profesor? ¿Te gusta la clase? ¿Por qué? (es divertido, interesante, aburrido, fácil, difícil) Crea tu horario: los periodos, las materias, las horas, los días, y los profesores
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Las Preguntas. . .¿Qué significa? (p.56)
¿Cómo? ¿Cuál? ¿Quién? ¿De quién? ¿Dónde? ¿De dónde? ¿Por qué? ¿Cuántos? ¿Cuándo?
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Una Canción para las Preguntas Interrogativas *Jingle Bells*
¿Por qué Jingle Bells? No es la navidad! Hmm….pero es una buena canción, ¿no?
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El Teléfono. . . ¿Cuáles son los números importantes saber por teléfono? ¿Cómo son los números de teléfono diferentes? ¿Cómo contestas el teléfono? Los Cognados. . .(p.31) Llamar por teléfono (llámame) Bueno / Diga ¿Quién es? ¿Se encuentra a. . .? ¿Me puede comunicar con. . .? Sí / No, no está aquí. Gracias, adiós
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Present Tense of AR VERBS (p.50)
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Práctica con AR Nosotros . . .. el flamenco (bailar)
Ellos …….. para el examen (estudiar) Yo …….. a Arbys (trabajar) Mi mamá…. la cena (preparar) Pedro la tarea (terminar) Yo Español (hablar) Me gusta un carro (comprar)
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Práctica con AR Juego de Relay con conjugaciones (matamoscas y 4 líneas) Oraciones Creativas Juego de Charadas
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Juego de Relay: 4 líneas 1.) ellos (llevar) 7.) usted (desayunar)
2.) nosotros (viajar) ) nosotros (comprar) 3.) tú (regresar) ) ellos (tomar) 4.) ella (cenar) ) yo (preparar) 5.) mi mamá (dibujar) ) tú (necesitar) 6.) yo (buscar) ) yo (cantar)
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Juego de Relay: 4 líneas 1.) they ask 7.) we talk
2.) we arrive ) she practices 3.) you explain ) you finish 4.) she takes ) you guys carry 5.) I teach ) I rest 6.) they wait for ) they watch
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LA TAREA Introducción a los verbos AR
Periodos 1/2/4: VHLCentral ONLINE Homework on class vocabulary and AR verbs (due Friday) Study for your ch. 2 vocabulary quiz a.) dates/days/months b.) classroom ítem and phrases c.) class courses / schedule
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