Por el fortalecimiento de la investigación en la UV Dr. Miguel Casillas Mtra. Jessica Badillo Lic. Karla Valencia Mtra. Verónica Ortiz Instituto de Investigaciones.

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1 Por el fortalecimiento de la investigación en la UV Dr. Miguel Casillas Mtra. Jessica Badillo Lic. Karla Valencia Mtra. Verónica Ortiz Instituto de Investigaciones en Educación Junio de 2009

2 ¿La investigación en la UVUV? Lejos de ser la prioridad institucional No se ha logrado fortalecer y ser la punta de lanza del proyecto de academización. No se invierte suficiente No se ha impulsado en las regiones de la UV

3 PPolíticas de fomento a la investigación Aumento del presupuesto a los institutos más productivos. Plan de mejora de instalaciones ya existentes y creación de un fondo para consumibles. Creación de un fondo para contingencias, emergencias e investigaciones especiales. Conformación de un fondo para el fomento a la investigación dentro de las facultades.

4 Conformación de un fondo para embriones de investigación en las regiones. Diseño y elaboración de un plan estratégico de fomento a la investigación. Políticas y fondos diferenciados para: a) grupos en formación, b) grupos de investigación, c) cuerpos académicos en consolidación d) cuerpos académicos consolidados.

5 Fortalecer las capacidades locales fomentando estudios de posgrado de alta calidad entre los académicos, vinculando a los profesores con los investigadores en el marco de las redes y organizando proyectos compartidos entre varias entidades. Establecer en cada Vicerrectoría un coordinador regional de investigación, con recursos y facultades expresas. Considerar los diferentes grados de consolidación de grupos y cuerpos académicos para el diseño de políticas de fomento a la investigación a nivel regional de acuerdo con el Plan Regional de Desarrollo. Descentralización

6 De conformidad con los perfiles regionales, generar en el marco de las actuales entidades académicas, unidades disciplinarias o interdisciplinarias de investigación. Generar condiciones para los académicos que hacen investigación (límite a carga docente, prudente asignación de responsabilidades de gestión, contratación de ayudantes de investigación que los apoyen).

7 Ampliar la participación de los investigadores para que, en el marco del MEIF, intervengan en la formación de licenciatura a través de más experiencias educativas de elección libre. Poner énfasis en cuestiones teóricas y metodológicas. Abrir la posibilidad de ofrecer, desde los institutos, experiencias de elección libre ligadas a la definición de proyectos, seguimiento de protocolos y redacción de tesis de licenciatura. Estrechar vínculos entre facultades e institutos hasta el establecimiento de estructuras organizacionales que los unifiquen (departamentos) APAA rticular la investigación con la docencia

8 Impulsar un plan de colaboración y formación de profesores de las facultades en cuestiones metodológicas y de investigación. Incrementar la movilidad estudiantil hacia los institutos. Incentivar que las redes promuevan nuevos programas de posgrado que articulen esfuerzos de varias entidades académicas. Organizar desde la DGI un directorio de tutores de tesis por nivel de especialidad y área, susceptible de ser utilizado por todos los programas de posgrado de la UV