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La Accesibilidad es WAI Una nueva frontera para la Documentación Digital Lluís Codina UPF.

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1 La Accesibilidad es WAI Una nueva frontera para la Documentación Digital Lluís Codina UPF

2 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF WAI: Web Accessibility Initiative Proyecto del W3C: Strategies, guidelines, resources to make the Web accessible to people with disabilities Web accessibility means that people with disabilities can perceive, understand, navigate, and interact with the Web, and that they can contribute to the Web

3 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Limitaciones/discapacidades: Visuales Auditivas Motoras Cognitivas / Sociales

4 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Modelos /Antecedentes Arquitectura: Edificios y ciudades accesibles: eliminación de barreras de acceso Documentación: El libro fácil: libros con tipografía y redacción adecuados a diversos niveles cognitivos Multimedia: Films y programas de televisión para personas sordas o ciegas

5 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Objetivos / Motivación: Motivación egoísta > Incorporar a personas discapacitadas a la Red > Aumentar la audiencia Motivación de equidad > Oportunidad para las personas discapacitadas Motivación de eficiencia > Los discapacitados son a veces la audiencia

6 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Un cierto pragmatismo Aproximación por Niveles de Adecuación: Prioridad 1: Sin cumplir este nivel, personas discapacitadas no podrán acceder a las páginas Prioridades 2 y 3: Sin cumplir este nivel será muy complicado (PN 2) o bien será difícil (PN 3) que personas discapacitadas puedan acceder a las páginas

7 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF ¿Dónde están las barreras? 1.Ausencia de metadatos y alternativas equivalentes en materiales audiovisuales 2.Código no estándar (W3C) 3.Malas prácticas en la estructuración de los documentos

8 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Código no estándar (1): Ejemplos: Ausencia de declaración DOCTYPE Uso de elementos y atributos desaprobados Errores de codificación

9 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Ausencia de metadatos (2): Ejemplos: Etiqueta en elemento Atributo alt en etiqueta Descripciones equivalentes en componentes multimedia

10 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Malas prácticas (3): Ejemplos: Uso de tablas para presentación Mal uso de etiquetas de estructura como,, etc. Uso de etiquetas desaconsejadas (deprecated)

11 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF 10 ejemplos (1) 3.2 Cree documentos que estén validados por las gramáticas formales publicadas. [Prioridad 2] 3.4 Utilice unidades relativas en lugar de absolutas al especificar los valores en los atributos de los marcadores de lenguaje y en los valores de las propiedades de las hojas de estilo. [Prioridad 2] 4.3 Identifique el idioma principal de un documento. [Prioridad 3] 13.3 Proporcione información sobre la estructura general de un sitio (por ejemplo, mapa del sitio o tabla de contenidos).[Prioridad2] 13.4 Utilice sistemas de navegación de forma coherente. [Prioridad 2]

12 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF 10 ejemplos (2) 13.5 Proporcione barras de navegación para destacar y dar acceso a los sistemas de navegación. [Prioridad 3] 13.7 Si proporciona funciones de búsqueda, permita diferentes tipos de búsquedas para diversos niveles de habilidad y preferencias. [Prioridad 3] 14.1 Utilice el lenguaje apropiado más claro y simple para el contenido de un sitio. [Prioridad 1] 14.2 Complemente el texto con presentaciones gráficas o auditivas cuando ello facilite la comprensión de la página. [Prioridad 3] 14.3 Cree un estilo de presentación que sea coherente en todas las páginas. [Prioridad 3]

13 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Otra visión: The 10 Quick Tips 1.Images & animations: Use the alt attribute to describe the function of each visual. 2.Image maps. Use the client-side map and text for hotspots. 3.Multimedia. Provide captioning and transcripts of audio, and descriptions of video. 4.Hypertext links. Use text that makes sense when read out of context. For example, avoid "click here." 5.Page organization. Use headings, lists, and consistent structure. Use CSS for layout and style where possible. 6.Graphs & charts. Summarize or use the longdesc attribute. 7.Scripts, applets, & plug-ins. Provide alternative content in case active features are inaccessible or unsupported. 8.Frames. Use the noframes element and meaningful titles. 9.Tables. Make line-by-line reading sensible. Summarize. 10.Check your work. Validate. Use tools, checklist, and guidelines at

14 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Ventajas de ser WAI Incremento de audiencia (10-20%) Páginas compatibles con los próximos navegadores Menores costes de mantenimiento Menores costes de servidor Sitios más coherentes y fáciles de navegar Incremento de la visibilidad (SEO) Sitios que cumplen con la ley

15 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Desventajas Costes entre moderados y altos en nuevas páginas, en algunos casos Costes altos para transformar páginas preexistentes, en algunos casos

16 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF ¿Cómo evaluar? Conjunto de herramientas WAI: Recomendaciones WAI para autores Recomendaciones WAI para desarrolladores de software Guía de evaluación articuladas: Pautas y Puntos de verificación Herramientas de evaluación en línea

17 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Conclusiones (1) Puntos fuertes: Coste cercano a cero en sitios o páginas nuevas Añade audiencia > incrementa el tráfico > mayor rendimiento de la inversión Crea sitios más fáciles de mantener > menos costes Crea sitios compatibles con los navegadores del futuro > menos costes Crea sitios que necesitan menos ancho de banda > menos costes La accesibilidad reduce la brecha digital > beneficios sociales Es la ley (Is the law)

18 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Conclusiones (2): Puntos débiles: Existe muy poco know-how Puede presentar costes altos transformar sitios preexistentes y en algunos sitios nuevos Es difícil aplicar algunas pautas y hay poco conocimiento sobre cómo hacerlo en otras A algunos productores de software no parece importarles mucho La industria editorial apenas le presta atención

19 Noviembre 2005Lluís Codina - UPF Conclusiones (3) De acuerdo, estamos empezando y es difícil, pero es el futuro


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