El estado japonés se forma en las escuelas.

Presentación del tema: "El estado japonés se forma en las escuelas."— Transcripción de la presentación:

1 El estado japonés se forma en las escuelas.
Lo más sorprendente de Japón, no es su nivel tecnológico ni científico, es su convivencia humana ¡responsable¡ que se desarrolla en sus escuelas. Utilizan el mismo uniforme y maletín en todo el país, los establecimientos tienen casi el mismo diseño, y fuera de eso aprenden labores de cocina, agricultura, etc.

2 Al colegio, deben ir a pie o en bicicleta sin ya son grandecitos, es mal visto y se les llama la atención a los padres que lleven a sus hijos en carro, aun llueva, nieve o relampaguee. los alumnos dejan sus efectos personales en casilleros abiertos porque a nadie se le cruza por la cabeza la idea de apropiarse de algo que no le pertenece. Son los mismos alumnos quienes limpian la escuela al terminar el día (y la dejan impecable)... Entonces, con gente educada así, a fondo, disciplinada, que piensa siempre en función de lo colectivo y no sólo de lo individual. Puede alguien sorprenderse del altísimo nivel tecnológico y científico que tiene ese país, si desde la infancia ha sido educada con seriedad y dedicación en las Escuelas públicas japonesas

3 Cuando los chicos llegan a la escuela, se sacan los zapatos y se ponen una pantufla o una especie de alpargata para andar dentro del edificio. Igual que en las casas japonesas

4 La enfermería de la escuela

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6 Aulas especialmente equipadas

7 Las aulas se ven muy parecidas en todas las escuelas

8 Al fondo del aula hay casilleros (sin puertas) para que los alumnos guarden sus cosas

9 Los vestuarios

10 Los baños. Otra de las cosas que son exactamente iguales en todas las escuelas

11 Las condiciones de higiene son impecables
Las condiciones de higiene son impecables. La basura se clasifica por categorías.

12 Este es un rincón con elementos de limpieza que está presente en todas las aulas. Los alumnos al finalizar la jornada de clases limpian y barren.

13 Cada silla del pupitre con su trapito

14 En los recreos los alumnos pueden usar libremente computadoras con Internet. En este caso, los equipos no están en un salón sino en los corredores

15 Cada alumno con una PC en la clase
Cada alumno con una PC en la clase. En este caso, además hay un monitor extra para cada dos alumnos para ver la imagen de la profesora cuando ella escriba o de alguna instrucción. Esto para que el alumno no tenga que voltear a mirar la pizarra.

16 Todas las escuelas tienen gimnasio, campo de deportes y piscina para clases de natación.

17 Sala de profesores

18 Otra sala de profesores
Otra sala de profesores. En las escuelas hay una oficina grande para cada área curricular. Los docentes de todos los niveles trabajan jornadas completas de 9 horas en una escuela exclusivamente.

19 Sala de descanso y siesta para profesores

20 Nosotros también podemos tener escuelas así
Si la mentalidad de los padres de familia cambiara, sí los jóvenes, niños y niñas tuvieran sentido de pertenencia con las instituciones, sentido de respeto y honestidad, si los valores se fundamentaran especialmente en el hogar y dejaran de ver a sus hijos como intocables, como los pobrecitos que no se les debe dejar tanto trabajo, como los pobrecitos que no pueden barrer y trapear, como los pobrecitos de siempre, las cosas cambiarían.

21 Necesitamos padres orgullosos de sus hijos porque dan y dan con mucho esfuerzo, padres de familia orgullosos porque sus hijos organizan el colegio, lo mantienen limpio, porque lo cuidan, porque no roban, porque les agrada estar en Él, porque les revisan sus pertenencias y con humildad regresan los objetos y pertenencias que no pertenecen a sus hijos de nuevo a la institución, porque no apoyan la delincuencia en sus hijos, porque los educan con principios Éticos, morales y religiosos. Porque no les celebran conductas y frases inadecuadas sino que los corrigen con el ejemplo. Porque apoyan a las directivas y personal docente en el momento de establecer un correctivo ejemplar en busca de mejorar la personalidad de su hijo por alguna conducta inadecuada.

22 Cuando todo esto cambie y nos pongamos la mano en el corazón y trabajemos en equipo con sabiduría en aras de mejorar nuestra sociedad podremos ser superiores y la potencia que anhelamos ser, muy superiores a otras escuelas a nivel mundial. Si todos aportamos nuestro empuje y verraquera, partiendo del principio de formar, de construir, y de elevar la mentalidad de todos los colombianos, alcanzaremos la meta que todos anhelamos: Una sociedad justa fundamentada en valores donde reine la paz, la tolerancia, la honestidad y el amor.

23 Ya no tendremos políticos corruptos, que piensan solo en su bienestar personal, no existirán colegios ni universidades privadas donde su único y primordial objetivo es el dinero. Colombia tiene toda la oportunidad de ser mejor que las escuelas japonesas pues cuenta con la mejor riqueza: SU GENTE, PERSONAS PUJANTES, INTELIGENTES Y ECHADAS PA'LANTE.

24 Querido padre de familia,
Querido estudiante, Querido padre de familia, Querido Directivo, Querido docente, Querida sociedad, ¡Yusted! ¡Es hora de empezar!

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