LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE. “ No todos los ni ñ os acuden hoy al colegio. Algunos viven en huelga permanente. Su hogar y su escuela es la calle, y en.

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1 LAS FUNCIONES DEL LENGUAJE

2 “ No todos los ni ñ os acuden hoy al colegio. Algunos viven en huelga permanente. Su hogar y su escuela es la calle, y en la acera est á tambi é n su medio de subsistencia. En ella mendigan, venden objetos o mercadean con su cuerpo (...). Un informe de la Cruz Rojo Espa ñ ola revela que en los barrios marginales de las capitales espa ñ olas casi el 60% de los ni ñ os callejeros se emplea en tales menesteres ” F. Mercado El pa í s, 21-4- 1988

3 a) “ Sin embargo, el se ñ or Otis y su esposa aseguraron cari ñ osamente a aquella dama c á ndida que no tem í an a los fantasmas, as í que, tras pedir las bendiciones de la providencia para sus nuevos se ñ ores y ajustar un aumento de sueldo, la anciana ama de llaves se fue con paso vacilante a su cuarto ” El fantasma de Canterville, Oscar Wilde

4 “ Arrebatadamente te persigo, arrebatadamente, desgarrando a mi soledad mortal, te voy llamando a golpes de silencio. Ven te digo ” BLAS DE OTERO

5 “ Amigos de los EEUU, no pregunt é is lo que vuestro pa í s puede hacer por vosotros; preguntad lo que vosotros pod é is hacer por el pa í s; amigos del mundo: no pregunt é is los que los EEUU pueden hacer por vosotros, sino lo que podemos hacer juntos por la libertad del hombre. ” JOHN F. KENNEDY. Discurso del 21.1.1960

6 ) “ DR: Est á bien, ¿ y cu á l es tu primer recuerdo del pueblo? P.P: Bueno, vamos, o sea, me pongo a pensar y, por un ejemplo, yo me recuerdo por un igual del Bisa y de la abuela Benetilde y de Madre y de la casa y de todo. DR: Bien, la casa. Has dicho la casa. ¿ C ó mo era tu casa, Pac í fico? (...) P.P.: Bueno, vamos, o sea, en realidad no lo s é, doctor. Mi casa era como todas, o sea, distinta ” Miguel Delibes ; Las guerras de nuestros antepasados

7 “ La fon é tica es la ciencia que estudia los sonidos, ling üí sticos o no ling üí sticos. En cambio, la fonolog í a es la ciencia ling üí stica que estudia los fonemas. ”

8 “ Despu é s, casi siempre, hab í a tenido grandes contrariedades en la vida, pero ya despreciaba su memoria; una porci ó n de necios se hab í a conjurado contra ella; todo aquello le repugnaba recordarlo; pero su pena de ni ñ a, la injusticia de acostarla sin sue ñ o, sin cuentos, sin caricias, sin luz, la sublevaba todav í a y le inspiraba una dulc í sima l á stima de s í misma ” Leopoldo Alas, “ Clar í n ”, La Regenta

9 “ En el art í culo ya cl á sico de S é ller “ The disease concept of alcoholism revisited ”, el autor explica que el alcoholismo es un trastorno conductual que deja a la persona “ totalmente incapacitada ”, tanto emocional como f í sicamente y concluye: “ los alcoh ó licos son personas enfermas “ Mcdonald; D.I. “ Alcohol y adolescencia ” en Cl í nicas pedi á tricas de Norteam é rica, II, 1987

10 3. “ Uno, dos... uno, dos... probando, probando... - Grupo Uno a Base... ¿ Me o í s? – Aqu í Base. Te o í mos. Cambio. ”