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TENER CONTACTO CON LOS MATERIALES QUE POSEE PARA AYUDARSE A APRENDER
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“DEJALO SER” QUE EL ALUMNO EXPERIMENTE SÓLO. LO HACE EN EL MOMENTO QUE DICE: “LOS DEMÁS HÁGANLO COMO PUEDAN”
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“El conocimiento se construye”
5
Al desarrollar su clase planteo un problema que las alumnas tenían que resolver. PROBLEMA: Representar un número utilizando los objetos. (Colores)
6
Antes de que entrara la maestra. Todas dijeron que no, porque era enojona, y así es como prefieren quedarse atentos, caso contrario a cuando pasó Rosario.
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