REPASEMOS LA TAREA SIGA trabajando en su presentación y en las fichas de apuntes (note cards) Estudiante __________Español nivel 4 Período ______ Fecha.

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1 REPASEMOS LA TAREA SIGA trabajando en su presentación y en las fichas de apuntes (note cards) Estudiante __________Español nivel 4 Período ______ Fecha : ________________ Nota: ________ HISPANO/A EXITOSO/A _________________________________ Speak Spanish for full 2 minutes and ________ (20 ptos.) may glance at cards, but must not read. Speak clearly without errors: ________ (20 ptos.) Make eye contact with audience: ________ (10 ptos.) El Cartel (Poster) ________ (50 ptos.) Must be neatly done and clearly representative of the person you are speaking about. __________________________________________________

2 escritor famoso español nació – 1547 murió en 1616
SIGA trabajando en su presentación y en las fichas de apuntes (note cards) Miguel de Cervantes escritor famoso español nació – murió en 1616 murió el mismo dia y el mismo año que Shakespeare libro famoso Don Quijote de la Mancha no quería estudiar en la univerisdad era soldado – lucho en una guerra contra Turcos se lastimó la mano en batalla “Manco de Lepanto” era prisioner de piratas por 5 años volvió a España en 1575 experiencias como prisionero – influencia para su libro famoso

3 Miguel de Cervantes Saavedra
escritor más famoso de la lengua española dibujo famoso de Don Quijote y Sancho Panza por Pablo Picasso ¿? También escribió cuentos cortos y obras de teatro

4 LA TAREA SIGA trabajando en su presentación y en las fichas de apuntes (note cards)

5 ¿palabras/expresiones claves?
Hoy es jueves. Es el 16 de octubre del 2014. ¿Cómo ha cambiado la inmigración de los hispanoamericanos a los Estados Unidos? Según una investigación realizada por el Pew Research publicada el pasado mes de junio, es la primera vez, desde hace alrededor de veinte años, que los inmigrantes no constituyen la mayoría de los trabajadores hispanos en Estados Unidos. En 2013, el 49,7% de trabajadores hispanos que había en Estados Unidos eran inmigrantes mientras que anteriormente, en 2007, eran un 56,1%. En 2009, el número de empleados hispanos, y de ellos solo eran inmigrantes. ¿palabras/expresiones claves?

6 El mejor título sería: La inmigración hispano está reducida
Según una investigación realizada por el Pew Research publicada el pasado mes de junio, es la primera vez, desde hace alrededor de veinte años, que los inmigrantes no constituyen la mayoría de los trabajadores hispanos en Estados Unidos. En 2013, el 49,7% de trabajadores hispanos que había en Estados Unidos eran inmigrantes mientras que anteriormente, en 2007, eran un 56,1%. En 2009, el número de empleados hispanos, y de ellos solo eran inmigrantes. El mejor título sería: La inmigración hispano está reducida La mayoría de los trabajadores hispanos en los EU no son inmigrantes Necesitamos más trabajadores en 2013 que en 2007 La mayoría de los trabajadores hispanos en los EU no son inmigrantes

7 Corriente Latina página 33

8 vocabulario en los últimos años In the last (few) years
se debe (deber) el desconocimiento les facilitan (facilitar) la mitad (más de la mitad) una vida mejor el apoyo In the last (few) years is due to… lack of awareness, ignorance facilitates / makes easy half / more than half a better life support

9 estructuras han variado ha cambiado han producido siguen produciendo
presente perfecto (en inglés significa has/have _____-ed) siguen produciendo fue acogiendo iban encontrando presente progresivo (en inglés significa keep on ___ing or go on ___-ing

10 Corriente Latina página 33 preguntas de anticipación
1. ¿En qué parte de los Estados Unidos hay muchas personas que hablan español? en el suroeste, en california, en Miami, En Nueva York 2. ¿Por qué se quedan (stay) en estas partes? Hay muchos hispanohablantes 3. ¿Por qué no se quedan en país de origen? Buscan oportunidad y trabajo para apoyar sus familias 4. ¿Quiénes son responsables por las grandes concentraciones de hispanos en unos lugares donde no había muchos hispanos antes? Los familiares y los amigos de los inmigrantes

11 Corriente Latina página 33
lectura

12 Corriente Latina página 34 Análisis, Ejercicio de comprensión 1

13 Entrevistas (Micrófono abierto) página 34

14 EL PROYECTO – un hispano exitoso
El proyecto: Un(a) hispano(a) exitoso(a) Escoge a una persona exitosa del mundo hispano. Prepara un informe oral sobre esta persona. Vas a hablarles a tus compañeros de clase, por dos minutos, describiendo la vida y los éxitos de esta persona. Hay que presentar la información de una manera muy clara. Trata de incluir información interesante o divertida. Incluye un cartel con fotos de la persona o algo que representa a la persona. Puntos total: 100 ptos. Informe: 50 ptos./cartel: 50 ptos. DATE DUE: _______________________ El hispano/la hispana famoso/a ______________________

15 EL PROYECTO – un hispano exitoso
Estudiante _______________Español nivel 4 Período ______ Fecha : ________________ Nota: ________ HISPANO/A EXITOSO/A _____________________________________ Speak Spanish for full 2 minutes and ________ (20 ptos.) may glance at cards, but must not read. Speak clearly without errors: ________ (20 ptos.) Make eye contact with audience: ________ (10 ptos.) El Cartel (Poster) ________ (50 ptos.) Must be neatly done and clearly representative of the person you are speaking about. __________________________________________________

16 LA TAREA SIGA trabajando en su presentación y en las fichas de apuntes (note cards)