“La Gran Guerra” Observa el siguiente extracto de la película de Charles Chaplin Sleeping at war, escribe en tu cuaderno aquello que te llame la atención.

Presentación del tema: "“La Gran Guerra” Observa el siguiente extracto de la película de Charles Chaplin Sleeping at war, escribe en tu cuaderno aquello que te llame la atención."— Transcripción de la presentación:

1 “La Gran Guerra” Observa el siguiente extracto de la película de Charles Chaplin Sleeping at war, escribe en tu cuaderno aquello que te llame la atención y comenta las siguientes preguntas:

2 ¿Qué género del cine trabaja Charles Chaplin en esta y en la mayoría de sus películas?
¿Es válido reírse de la guerra y el sufrimiento?, ¿qué busca con eso Chaplin? ¿Qué quiere mostrar Chaplin en su película?

3 Objetivo-Problematización
Leen comprensivamente relatos sobre la Primera Guerra Mundial comprendiéndola como la primera “Guerra Total” de la historia, valorando los esfuerzos actuales por solucionar los conflictos internacionales por vías pacíficas. ¿Por qué a esta guerra le podemos llamar “guerra total”?

4 ¿Cuáles fueron las grandes potencias aliadas de la guerra en un comienzo?
4

5 ¿Qué potencias entraron al conflicto?, ¿cómo fue el desarrollo de este?

6 ¿Cuáles fueron las fases del conflicto?
A) FASE EUROPEA 1914 GUERRA DE MOVIMIENTOS 1915 – 1916 GUERRA DE POSICIONES Estancamiento de la guerra por el atrincheramiento de los ejércitos. Avance alemán en los frentes occidental (Francia) y oriental (Rusia). Para romper el cerco militar y económico, Alemania desarrolló la guerra submarina. 6

7 B) FASE FINAL (MUNDIAL)
Ingreso de Estados Unidos a la guerra. El hundimiento del vapor Lusitania. Salida de Rusia en octubre de 1917 Tratado de Brest-Litovsk con Alemania Por efecto de la Revolución Bolchevique. Alemania sufrió una grave derrota. Batalla de Amiens (agosto de 1918). En septiembre de 1918 Austria y Bulgaria se rindieron. En noviembre se rindió Alemania. 7

8 ¿Cómo lo vivieron los actores?
"Un hombre avanzó dando tumbos a través de nuestras líneas. Uno de nuestros oficiales lo detuvo apuntándole con su revólver. ¿Qué pasa con vosotros, malditos cobardes?', le gritó. El zuavo estaba echando espumarajos por la boca, los ojos se le salían de sus órbitas y cayó retorciéndose de dolor a los pies del oficial. Los soldados franceses y argelinos, presas del pánico, huyeron a la carrera, dejando un agujero de cuatro millas en el frente. La guerra química había triunfado”. (Anthony Hossack, soldado del batallón de fusileros de la reina Victoria, el 22 de abril de 1915).

9 “Pude percatarme perfectamente que era difícil para los hombres aceptar que la mujer accediera a sus trabajos favoritos, y que, en algunos casos, los realizara mejor que ellos. Me alegraba la forma en que se atormentaban al no querer que las mujeres hicieran el mismo trabajo por un menor salario, pero, al mismo tiempo, odiaban que ellas ganaran tanto como ellos”. (Anónimo, se cree que el relato es de una mujer inglesa que trabajaba en una fábrica de municiones durante la Primera Guerra Mundial)

10 "En cuatro días ingresaron 350 pacientes, todos con heridas de naturaleza terrible. Los brazos y las piernas estaban desgarrados o colgando de tiras, horribles heridas en la cabeza dejaban expuesto el cerebro. Durante cuatro días y cuatro noches el quirófano estuvo funcionando sin parar, hasta que uno se enfermaba con sólo ver sangre” (Henry Souttar, distinguido cirujano Belga.)

11 “¿Y qué me dicen de los bombardeos indiscriminados sobre nuestras ciudades indefensas? ¿Qué me dicen de su artillería pesada, de la “Gran Berta”, de los ingenios que producía su industria pesada, de las monstruosas bombas que ideaban sus ingenieros? ¿Qué me dicen del bombardeo de la catedral de Reims por parte de la artillería alemana en septiembre de 1914? Utilizando falsas informaciones, rotundamente desmentidas por el mariscal Joffre, y con la excusa de que dicha ciudad se hallaba convertida en una verdadera fortaleza merced a la construcción de un campo atrincherado, con la falsedad asimismo de que se habían instalado puestos de observación para la artillería en las torres de la catedral, los proyectiles alemanes fueron dirigidos hacia el maravilloso templo, cuya mutilación lamentó el mundo artístico y religioso en los cuatro puntos cardinales del mundo.” (Anónimo, Soldado francés.)

12

13 Luego de leer comprensivamente y comentar los 4 relatos y la imagen:
¿Por qué a esta guerra le podemos llamar “guerra total”?

14 La Primera Guerra Mundial significó, desde el principio, una «guerra total» que supuso un cambio radical: el entierro del siglo XIX. Éste había sido el siglo de la paz en Europa, del desarrollo industrial, del capitalismo liberal y del triunfo de la idea de progreso. Todo ello se acabó en 1914, a partir de entonces se entraba en una nueva era de conflictos –de revoluciones también–, pero una nueva época marcada por la violencia. La guerra apareció como una guerra total, no solamente porque se trataba de una guerra internacional, sino porque penetró en todos los aspectos de las sociedades civiles y en todas las facetas de la vida cotidiana de los seres humanos. Todos los sectores de la sociedad (economía, política, cultura...) sufrieron un profundo cambio y fueron moldeados por la experiencia de la guerra. Se transformaron las relaciones entre clases sociales, generaciones, sexos, y la guerra total apareció de inmediato como una guerra de una violencia absolutamente inimaginable incluso para los que habían decidido su inicio; cambió hasta la manera misma de hacer la guerra, y ésta se reveló como algo mucho más mortífero y violento que todas las guerras de las épocas precedentes. Enzo Traverso, “Las violencias del siglo XX”

15 ¿Cómo se resuelven los conflictos internacionales hoy?
Corte Internacional de la Haya Organización de las Naciones Unidas (ONU)

16 En nuestra propia experiencia como país…
¿Hemos tenido conflictos con otras naciones?, ¿Cómo los hemos resuelto? ¿Por qué obedecer resoluciones de instituciones lejanas? ¿La Guerra del Pacífico fue una solución definitiva de los conflictos con Perú y Bolivia?