Taller de investigación I CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA

Presentación del tema: "Taller de investigación I CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA"— Transcripción de la presentación:

1 Taller de investigación I CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
3° Semestre CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA Y TECNOLOGIA Nombre del

2 Resumen Existen diversas fuentes de conocimiento que
• Existen diversas fuentes de conocimiento que intentan explicar la realidad, tales como la religión, la magia, el sentido común y la ciencia. La ciencia es el conocimiento sistematizado, elaborado mediante observaciones, razonamientos y pruebas organizadas metódicamente. El conocimiento científico es objetivo, comprobable y de carácter universal. Palabras clave: Características de la ciencia, conocimiento científico. Método Científico

3 Objetivo General Analizar las características de la ciencia, así de
• Analizar las características de la ciencia, así de del como también comprender los métodos investigación, utilizados para la adquisición conocimiento.

4 Relevancia del tema El conocimiento sobre las características de la
• El conocimiento sobre las características de la ciencia contribuye a: – Adquirir habilidad para la búsqueda de información científica así como, la capacidad de discernir sobre la veracidad científica de esta Identificar entre lo que es científico y lo cotidiano a partir de la epistemología, además de reconocer los factores que – afectan la construcción de la ciencia considerando su filosofía científica. Los conceptos teóricos aportados por la asignatura, serán – aplicados en la elaboración de trabajos como reportes, informes y resúmenes con las características establecidas para un documento científico.

5 •¿Recuerdas alguna otra palabra relacionada
Diagnóstico •Observa estas palabras: Biología Pruebas Experimentación Historia Observación Medicina Salud Educación Razonamiento Química Política Automoción Matemáticas Economía Filosofía Innovación Investigación •¿Son todas términos científicos? Justifica tu respuesta. •¿Recuerdas alguna otra palabra relacionada con la ciencia’?

6 Introducción Dibuja un científico •
Imágenes tomadas de la galería de Microsoft office

7 CIENCIA Introducción lo que es un en un
Tenemos diferentes conceptos de científico, pero todos coincidimos científico es el que hace CIENCIA • lo que es un en un • ¿Qué es la ciencia y cuáles son características? sus Imágenes tomadas de la galería de Microsoft office

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9 CIENCIA cuales se deducen principios y leyes generales.
Conjunto de conocimientos obtenidos mediante la observación y el razonamiento, sistemáticamente estructurados a partir de los • cuales se deducen principios y leyes generales. Imágenes tomadas de la galería de Microsoft office

10 OBJETIVA VERIFICABLE RAZONADA SISTEMATIZADA CARACTERISTICAS DE
LA CIENCIA OBJETIVA VERIFICABLE RAZONADA SISTEMATIZADA ¿Qué otras características debe tener la ciencia? 11

11 Consulta la siguiente liga
• Consulta la siguiente liga eudociencia/cual-es-la-diferencia-entre- ciencia-y-pseudociencia/ • Analiza – ¿Qué la lectura y responde: propone Popper para identificar a la ciencia? criterios seguirías tu para diferenciar un conocimiento científico de un conocimiento no científico?

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13 ¿ Como se da el desarrollo científico tecnológico en México
¿Cuál fue su aportación ciencia? a la ¿ Como se da el desarrollo científico tecnológico en México Imágenes tomadas de la galería de Microsoft office

14 REALIZA UNA BUSQUEDA EN INTERNET, SOBRE LAS PREGUNTAS ANTERIORES
Registra el resultado de tu búsqueda, en tu cuaderno, anotando: Nombre , aportación a la ciencia y liga(s) consultadas

15 Discovery en Español, Edición Continúa, Editorial Ideas
Referencias • Mardones, J. Y Ursúa, N. (1996): Filosofía de las ciencias humanas y sociales. México: Fontamara. Gortari, Eli. (1985): “Metodología General y Métodos Especiales”. Editorial Grijalbo, 2da. Edición. México. Discovery en Español, Edición Continúa, Editorial Ideas Publishing Group, México. Moreno Hernández G. (2002) “Como investigar, técnicas documental y de campo”. Editorial Edere, 2da. Edición. México. Briones G. Epistemología y teorías de las ciencias sociales y de la educación , 2000. • • • •