Pintura paisajística Lección AICLE

Presentación del tema: "Pintura paisajística Lección AICLE"— Transcripción de la presentación:

1 Pintura paisajística Lección AICLE
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2 TEMA Comunidad Contenidos Competencias Comunicación Conocimiento PLAN
ACTIVIDADES LENGUAJE

3 Pintura paisajística Esta unidad introduce al alumno en el mundo de las técnicas de pintura y en el uso de ellas para dibujar paisajes, tanto naturales como humanizados. Volver

4 CONTENIDOS Revisión de las formas geométricas.
Introducción de algunas técnicas pictóricas . Introducción a los conceptos de paisaje natural y humanizado y al proceso de dibujarlos de forma sencilla. Volver

5 COMUNICACIÓN Los alumnos: Harán uso de estructuras sencilla en presente simple para comunicarse Repasarán y en algunos casos aprenderán los nombres de las formas geométricas ( cuadrado, círculo, triángulo, rectángulo, rombo……). Aprenderán el nombre de algunas técnicas pictóricas ( puntillismo, acuarelas, témperas y pintura con tiza ). Volver

6 CONOCIMIENTO Los alumnos utilizarán distintas destrezas.
Sacar conclusiones sobre las diferencias entre paisajes humanizados y naturales Reconocer distintas técnicas de pintura Dibujar Colorear y pintar Volver

7 COMPETENCIAS Los alumnos
Desarrollarán las destrezas auditivas y de memoria Desarrollarán la destreza artística dibujando, coloreando y cantando Trabajarán de forma cooperativa para tomar decisiones Volver

8 COMUNIDAD Reconocer e interpretar un paisaje humanizado.
Respetar los pisajes naturales. Comprender la importancia de expresar sentimientos a través de la pintura. Volver

9 Taxonomía de Bloom y los niveles cognitivos
Recordar Comprender Aplicar Analizar Evaluar Crear Pensamiento de orden inferior Pensamiento de orden superior Volver a conocimiento Volver

10 Objetivos de comportamiento
Tenemos que recordar un concepto antes de comprenderlo., Tenemos que comprender un concepto antes de aplicarlo. Tenemos que ser capaces de aplicar un concepto antes de analizarlo. Tenemos que analizar un concepto antes de poder evaluarlo. Tenemos que recordar, comprender, aplicar, analizar y evaluar un concepto antes de crearlo.. Volver a conocimiento volver

11 ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4
ACTIVITIDADES ACTIVIDAD 1 ACTIVIDAD 2 ACTIVIDAD 3 ACTIVIDAD 4 Volver