Proyecto ARCE “El entorno como recurso educativo” IES Vicent Sos Baynat (Castellón) IES Albarregas (Mérida)

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1 Proyecto ARCE “El entorno como recurso educativo” IES Vicent Sos Baynat (Castellón) IES Albarregas (Mérida)

2 Vicente Sos Baynat y la ILE Marina Granell Díaz (4º ESO-A) Núria Fabregat Nabás (4º ESO-A)

3 Vicente Sos Baynat y su entorno

4 Vicente Sos Baynat (Castellón de la Plana, 6 de diciembre de 1895 - 5 de septiembre de 1992) fue un geólogo valenciano, hijo de Vicente Sos Ferrando y María Baynat Sorribes, que vivió toda su vida en España.

5 Vida Vicente Sos Baynat, hijo de Vicente Sos Ferrando y María Baynat Sorribes, contrajo matrimonio con Dª. Mercedes Paradinas Pérez del Pulgar y tuvo dos hijos, Alejandro y Mercedes. Al comenzar la Guerra Civil, fue enviado a Valencia. Allí continúa en sus trabajos en el Museo Nacional de Ciencias Naturales trasladado a Valencia, y de Catedrático en los institutos Luis Vives y Blasco Ibáñez. Crea el Museo de Geología de Extremadura y tiene numerosas publicaciones sobre Extremadura. Al terminar la guerra estuvo escondido durante casi diez años, y después semioculto hasta 1950. A partir de esta fecha pasa a Extremadura con su cátedra perdida y comienza a trabajar para el empresario lucense don José Fernández López En 1966, es repuesto en la Cátedra, por dos años.

6 Estudios Vicente Sos Baynat cursó la primera Enseñanza en Castellón, en la Escuela de Don Carlos Selma Roig. Comenzó el bachillerato a la edad de 13 años, en el Instituto de 2ª Enseñanza. Concluye su Licenciatura en 1919, en Madrid y las asignaturas del curso de Doctorado en 1920. Cursó la carrera de Ciencias Naturales en la Universidad de Madrid. Es Pensionado por la JAE a Londres y París, para realizar estudios Paleontológicos y Geológicos. En 1935, es nombrado catedrático por oposición en el Instituto de Castellón. Museo Nacional de Ciencias Naturales (Madrid)

7 En el instituto Provincial fue influenciado especialmente por sus profesores Francisco Doménech Bueso y Antimo Boscá Seytre. También recibió una gran influencia de parte de sus amigos y compañeros José Royo Gómez y Federico Alicart Garcés. José Royo Gómez (1895-1961).

8 Trabajo En 1926, por oposición obtiene una plaza de Preparador en el Museo Nacional de Ciencias Naturales de Madrid. Es nombrado Profesor del Instituto-Escuela y de la Institución Libre de Enseñanza. En enero de 1937, trabaja como Director del Instituto Ribalta, hasta Mayo de 1938. Instituto Francisco Ribalta de Castellón

9 La Institución Libre de Enseñanza

10 La Institución Libre de Enseñanza, máxima representante de una enseñanza liberal de calidad en España, fue fundada por un grupo de catedráticos entre ellos Francisco Giner de los Ríos.

11 Francisco Giner de los Ríos Francisco Giner de los Ríos fue separado de su cátedra por enfrentarse a ordenanzas que atentaban en contra de la libertad de cátedra, y gracias a ello acabó fundando la ILE después de su destierro a Cádiz. Era, ante todo, un educador moral, y provenía de la pequeña burguesía.

12 Sistema educativo de la ILE El sistema se basaba en la concepción idealista de la educación que practicó Sócrates. El objetivo de este sistema es “despertar las aptitudes de cada alumno, intensificarlas y orientarlas, dejando que se desenvuelvan las energías y facultades”. Se seguía un programa tipo enciclopédico, una enseñanza intuitiva, jardinería, excursiones, comunicación familiar y una combinación ideal del trabajo en el aula y gimnasia. Las clases no superaban los 45 minutos de extensión y los alumnos se organizaban en grupos mixtos de no más de 20 individuos, con una educación igual tanto en chicas como en chicos. Se realizaban trabajos manuales, juegos y deportes, paseos largos y excursiones... El alumnado era procedente, en general, de la pequeña burguesía.

13 PROYECTO ARCE Castellón, 17-20 de mayo de 2011