Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos CUDI Otoño 2010.

Presentación del tema: "Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos CUDI Otoño 2010."— Transcripción de la presentación:

1 Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos CUDI Otoño 2010

2 Presentación de Asistentes

3 Antecedentes

4 El desarrollo del Internet en Estados Unidos siguió un proceso de evolución en espiral… 4 I&D en instituciones del Gobierno Federal I&D patrocinada entre Gobierno Federal y Universidades Participación de iniciativa privada Comercialización masiva ARPA netNSF net Redes públicas de IP UUNET MCI NET ISP Públicos Tecnologías de última milla (módems) PC´s

5 Antecedentes… Crecimiento de Internet en los 90´s La investigación requiere – Herramientas muy caras, – Intensivas en procesos y almacenamiento de datos, – Colaborativa. Avances tecnológicos como fibras ópticas, supercómputo, etc Oportunidad de una red dedicada a proyectos de educación e investigación 5

6 Desarrollo de Internet… 6 I&D en instituciones del Gobierno Federal Participación de iniciativa privada Comercialización masiva ARPA net NSF net Redes públicas de IP UUNET MCI NET ISP Públicos Tecnologías de última milla (módems) PC´s Gigabit Test beds Redes Colaborativas vBNS ESNet Nasa DREN I2 I&D patrocinada entre Gobierno Federal y Universidades

7 En Estados Unidos… Como parte de la Next Generation Internet Initiative se asocian 34 de las principales universidades de Estados Unidos para formar Internet2 7

8 En otros países... Más de 75 países han formado asociaciones similares para desarrollar redes educativas y de investigación de capacidad avanzada 8

9 La red mundial integra 75 Redes Nacionales con más de 10,000 universidades y centros de investigación 9 Asia-Pacifico AUSTRALIA (AAIREP) CHINA (CERNET,CSTNET, NSFCNET) HONG KONG (HARNET) JAPAN (SINET,WIDE,JGN2) KOREA (KOREN,KREONET2) SINGAPORE (SINGAREN) PHILIPPINES (PREGINET) TAIWAN (TANET2,ASNET) THAILAND (UNINET,THAISARN) America ARANDU (Paraguay) CANARIE (Canada) CEDIA (Ecuador) CLARA (Latin America & Caribbean) CUDI (Mexico) CR2NET (Costa Rica) RAGIE (Guatemala) RAICES (El Salvador) RAAP (Peru) RAU (Uruguay) REACCIUN (Venezuela) RENATA (Colombia) RENIA (Nicaragua) REUNA (Chile) RETINA (Argentina) RNP (Brazil) REDCYT (Panama) Europe-t AUSTRIA (ACONET) BELGIUM (BELNET) CROATIA (CARNET) CZECH REPUBLIC (CESNET) CYPRUS (CYNET) DENMARK (Forskningsnettet) ESTONIA (EENET) FINLAND (FUNET) FRANCE (RENATER) GERMANY (G-WIN) GREECE (GRNET) HUNGARY (HUNGARNET) ICELAND (RHNET) IRELAND (HEANET) ISRAEL (IUCC) ITALY (GARR) LATVIA (LATNET) LITHUANIA (LITNET) LUXEMBOURG (RESTENA) MALTA (UNIV. MALTA) NETHERLANDS (SURFNET) NORWAY (UNINETT) POLAND (POL-34) PORTUGAL (FCCN) Asia Central ARMENIA (ARENA) GEORGIA (GRENA) KAZAKHSTAN (KAZRENA) TAJIKISTAN (TARENA) UZBEKISTAN (UZSCI) QATAR (QATAR FOUNDATION) ROMANIA (ROEDUNET) RUSSIA (RBNET) SLOVAKIA (SANET) SLOVENIA (ARNES) SPAIN (REDIRIS) SWEDEN (SUNET) SWITZERLAND (SWITCH) UNITED KINGDOM (JANET) TURKEY (ULAKBYM) *CERN DANTE (Europe) NORDUnet (Nordic Countries) TERENA (Europe) Africa ALGERIA (CERIST) EGYPT (EUN/ENSTIN) MOROCCO (CNRST) TUNISIA (RFR) SOUTH AFRICA (TENET)

10 Antecedentes en México

11 Antecedentes en México… ITESM y UNAM pioneros en 1989 Reunión en UDG en enero de 1992 para formar MEXNET En 1993 existen cinco redes: MEXNET, Red UNAM, Red ITESM, BAJAnet y SIRACyT En 1994, nace la Red Tecnológica Nacional (RTN) A partir de 1995 migración hacia proveedores de servicios Internet (ISP´s) 11

12 Compromiso de pagar a prorrata la red 12 En 1997…

13 El 8 de abril de 1999 se creo una Aociación Civil sin fines de lucro … 13

14 ¿Objeto de CUDI? La Asociación tendrá por objeto promover y coordinar el desarrollo de redes de telecomunicaciones y cómputo, enfocadas al desarrollo científico y educativo en México. Las actividades que se desarrollen deberán ser congruentes con los fines de las instituciones académicas que la integren y con los servicios que éstas prestan a la sociedad.

15 Objetivos específicos: Promover la creación de una red de telecomunicaciones con capacidades avanzadas; Fomentar y coordinar proyectos de investigación para el desarrollo de aplicaciones de tecnología avanzada de redes de telecomunicaciones y cómputo enfocadas al desarrollo científico y educativo de la sociedad mexicana; Promover el desarrollo de acciones encaminadas a la formación de recursos humanos capacitados en el uso de aplicaciones educativas y de tecnología avanzada de redes de telecomunicaciones y cómputo; Promover la interconexión e interoperabilidad de las redes de los Asociados Académicos y de los Afiliados; ….

16 Backbone de la red CUDI en 2009 16 Cancún Tijuana CENIC (1Gb) Cd. Juárez México Guadalajara Monterrey CLARA (45 Mb) UTEP (1Gb) Telmex 1999 Axtel 2002

17 Enlaces de 620 Mbps a la Red de CUDI WL COM (NORCOM) WL COMUNICACIONES (NORCOM) incorporada en septiembre de 2010

18 Bestel (OPERBES) BESTEL (OPERBES) incorporada en octubre de 2010

19 Red NIBA

20 El pasado 22 de junio se firmó un convenio entre SCT y CUDI 20

21 Diagrama de Red NIBA en operación

22 Fiesta Americana NIBA/CFE P. Vallarta Guadalajara NIBA/CFE Monterrey NIBA/CFE Cd Juárez NIBA/CFE UACJ Internet 2 USA Red CUDI Conexión en la Reunión de Otoño 2010

23 Aplicaciones

24 Comité de Aplicaciones y Asignación de Fondos Contará con hasta nueve miembros, designados por el Consejo Directivo, de los cuales hasta cinco serán de los designados por Asociados Académicos, uno designado por los Afiliados, y hasta tres de los designados por Asociados Institucionales, uno de los cuales será siempre designado del CONACyT. El cargo de Presidente durará un año, período que podrá ampliarse hasta por un año más siempre que el Consejo Directivo así lo determine…

25 Atribuciones… Promover el desarrollo de aplicaciones que utilicen la Red, de conformidad con lo que al efecto se establezca en el documento que suscriban con la Asociación, los Asociados Institucionales que hayan aportado infraestructura, equipos y/o servicios; Proponer al Consejo Directivo las aplicaciones que llevarán a cabo los miembros, con fondos aportados por la Asociación; Proponer al Consejo el monto de los fondos que, en su caso, hará la Asociación a los Asociados Académicos y los Afiliados para el desarrollo de aplicaciones; Determinar las responsabilidades y designar participantes en cada proyecto soportado por la Asociación;

26 Atribuciones… Decidir acerca de la titularidad de los derechos de autor de carácter patrimonial, entre los participantes, de los resultados de las aplicaciones que, previa aprobación del propio Comité de Aplicaciones y de Asignación de Fondos, se realicen con fondos de la Asociación. La Asociación no podrá ser en ningún momento titular de los derechos de autor de carácter patrimonial que resulten de dichas aplicaciones; Supervisar la correcta utilización de los fondos asignados; Dar seguimiento a los proyectos realizados por los Asociados Académicos y los Afiliados, a través de los reportes que para tal efecto le sean presentados; Organizar las reuniones semestrales en que se reporten los avances de los proyectos que reciban aportaciones de la Asociación, …

27 Comité 2010 - 2011 Presidente.- Marisol Ramírez (ITESM) Secretario.- Hector Gabino Aguirre (UAT) Vocales.- – Elizabeth Velazquez (UANL) – Moisés Torres (UDG) – Adolfo Medellín (UASLP) – Mario Humberto Escobedo García (UAM) – Julio César Dozal (TELMEX)

28 Comité Ampliado… Giovanni de Simone Maimone (UPAEP) José Lozano Rizk (CICESE) Martiniano Castro Popoca (COLPOS) Rosa Irma Peñuelos Castro (CIE) María Elena Saucedo (UNILA) Luis Eduardo Bautista Villalpando (UAA) María Luisa Zorrilla (UAEM) Isaac Martínez Ordaz (FMS) Gilberto Ruz Nava (UAS) Salvador Camacho Muñoz (UVM) Francisco José Salinas Estrada (IMTA)

29 Quince comunidades ComunidadCoordinadorInstitución AstronomíaAlfredo SantillánUNAM Bibliotecas digitalesAlfredo SánchezUDLAP Ciencias de la TierraBertha MárquezUDG EcologíaOscar CárdenasUDG EducaciónMaría Elena ChanUDG GridsLuis TrejoITESM Laboratorios CompartidosPatricia SantiagoUNAM MatemáticasRené LunaIPN SaludAlejandro ÁvalosINS IngenieríaNoemi MendozaTAMU Medios EstudiantilesArmando EstañolULSA Difusión de la CienciaRodolfo de la RosaIPN Enseñanza de la CienciaGenaro ZavalaITESM Negocios y ContabilidadGabriela FaríasITESM Energías RenovablesRodolfo Pérez LoaizaITA 29

30 Retos

31 Aplicaciones en sus instituciones

32 Aplicaciones en sus comunidades

33 Estadísticas del NOC

34 Comentarios recibidos… Se requiere apoyo financiero para dar continuidad a proyectos… Se requiere que la institución del coordinador o CUDI ofrezcan apoyo para que el coordinador tenga movilidad y participe en eventos y reuniones de la Red… La movilidad de personal en instituciones ha ocasionado falta de continuidad en su participación en la comunidad… Retomar el programa de becarios CUDI para apoyar en proyectos…

35 No hay mecanismos ágiles que permitan la participación de integrantes de las comunidades en proyectos con apoyos internacionales… Se necesita un procedimiento que permita actualizar automáticamente las listas de distribución de correo electrónico… Medidas de productividad para comunidades y su comparación con otras RNEIs (especialmente países con menor brecha digital)… Seguimiento a investigadores y proyectos ganadores de fondos CUDI-CONACYT… Comentarios recibidos…

36 Mecanismos de identificación de investigadores, proyectos y esfuerzos “fuera de CUDI” pero con correlación con misión, objetivos y recursos de CUDI (e.g. fondos o comisiones CONACYT)… Integración con Plataformas como e-México… Da la impresión que el comité se ha preocupado más por abrir nuevas comunidades, en lugar de consolidar las que tiene… El trabajo principal que deben hacer las comunidades, es identificar las necesidades o demandas de la propia comunidad, ayudar a que se organicen grupos en el trabajo de esas áreas de trabajo o investigación… Comentarios recibidos…

37 Si una comunidad de queda haciendo una única tarea, entonces esa comunidad se queda cerrada… El trabajo intercomunidades debería reforzarse e incluso tener actividades y talleres ofertados a lo largo del año o semestre para que, las instituciones miembro de CUDI puedan registrarse a las mismas… La principal actividad basada en Internet 2 que realizan las universidades es utilizar la videoconferencia. Empezar por videoconferencia para extender los usos de otras tecnologías… Comentarios recibidos…

38 Tener en la página una presentación de cada comunidad… La página de CUDI debe actualizarse, tanto en estructura de información como en las tecnologías que se emplean… Difundir las experiencias de éxito (quizá también hablar de las no tan exitosas para no cometer los mismos errores) de las diferentes comunidades para abrir nuestro panorama de las cosas que podemos hacer para cumplir…

39 Retos… Bajo uso de la red Baja participación de académicos e investigadores Poca colaboración entre instituciones Centralización de tareas en los coordinadores Baja continuidad de proyectos Pocos recursos económicos Bajo apoyo de directivos e las instituciones

40 Acciones de Continuidad

41 Comunicación de las comunidades Grupos de trabajo

42 Evolución de la página de CUDI

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