Los rostros de Arcimboldo

Presentación del tema: "Los rostros de Arcimboldo"— Transcripción de la presentación:

1 Los rostros de Arcimboldo
1° básico Rodolfo II de Guiseppe Arcimboldo Imagen en wikimediacommonas.org

2 Objetivo Observar y comunicar oralmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA 4)

3 Actividad Los estudiantes observan obras de Giuseppe Arcimboldo y las comentan, guiados por el profesor a partir de preguntas como: ¿Qué sensaciones les producen estas obras?; ¿Con qué estación del año se pueden relacionar las obras y por qué?; Si tuvieran que representar una estación del año, ¿qué materiales naturales usarían?; Si tuvieran que representar una estación del año, ¿qué frutas usarían?

4 Giuseppe Arcimboldo Guiseppe Arcimboldo vivió en Italia y Praga. Pintó retratos de personas a partir de la mezcla de frutas, plantas, animales marinos y raíces. Los objetos que usó para hacer cada retrato tenían directa relación con el tema de la pintura. Por ejemplo, en el retrato del verano compuso el rostro a partir de frutas y verduras de esa estación.

5 Autorretrato de Guiseppe Arcimboldo
Imagen en wikimediacommonas.org

6 ¿Qué sensaciones les producen estas obras?
¿Están alegres o tristes los personajes ? ¿Qué estación del año nos gusta más y por qué? ¿Por qué el pintor habrá elegido frutas, raíces, flores y otros elementos del mundo vegetal para realizar sus pinturas?

7 Verano Adivina, buen adivinador, ¿dónde están las frutas en la pintura? Imagen en wikimediacommonas.org

8 Espero que lo hayas logrado…
Verano Espero que lo hayas logrado… Imagen en wikimediacommonas.org

9 Otoño Adivina, buen adivinador, ¿dónde están las frutas en la pintura?

10 Espero que lo hayas logrado…
Otoño Espero que lo hayas logrado…

11 Adivina, buen adivinador, ¿dónde están las frutas en la pintura?
Invierno Adivina, buen adivinador, ¿dónde están las frutas en la pintura?

12 Espero que lo hayas logrado…
Invierno Espero que lo hayas logrado…

13 Primavera Adivina buen adivinador, ¿dónde están las flores en la pintura? Imágenes en wikimediacommons.org (Wildefeuer, Jerry Friedman, André Karwath Aka, Matt Lavin, Kor!An, Tyw7 y Stan Shebs)

14 Espero que lo hayas logrado…
Primavera Espero que lo hayas logrado… Imágenes en wikimediacommons.org

15 Las frutas y las estaciones
¿Qué frutas comemos en otoño? ¿Qué frutas comemos en invierno? ¿Qué frutas comemos en primavera? ¿Qué frutas comemos en verano?

16 Frutas y verduras de otoño
¿Qué otras frutas comes tú en otoño que no aparecen aquí? Imágenes en wikimediacommons.org

17 Frutas y verduras de invierno
¿Qué otras frutas comes tú en invierno que no aparecen aquí? Imágenes en wikimediacommons.org

18 Frutas y verduras de primavera
¿Qué otras frutas comes tú en primavera que no aparecen aquí? Imágenes en wikimediacommons.org

19 Frutas y verduras de verano
¿Qué otras frutas comes tú en verano que no aparece aquí? Imágenes en wikimediacommons.org

20 Objetivo Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentación con: materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lápices, pinturas, textiles e imágenes digitales; herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnológicas (pincel, tijera, esteca, computador, entre otras); procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital y otros. (OA 3)

21 Actividad Los estudiantes crean un collage de un rostro, usando frutas y verduras modeladas en plasticina. Para esto: modelan diferentes frutas y verduras con plasticina; dibujan un rostro sobre un cartón; pegan las frutas y verduras modeladas sobre el rostro dibujado; completan el fondo, pintando con pasteles grasos, observan y comentan sus obras, indicando los sentimientos e ideas que les producen.

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