Evaluación de la actividad científica a través de la Web Isidro F. Aguillo Laboratorio de Internet CINDOC-CSIC FACULTAT DE BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIÓ.

Presentación del tema: "Evaluación de la actividad científica a través de la Web Isidro F. Aguillo Laboratorio de Internet CINDOC-CSIC FACULTAT DE BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIÓ."— Transcripción de la presentación:

1 Evaluación de la actividad científica a través de la Web Isidro F. Aguillo Laboratorio de Internet CINDOC-CSIC FACULTAT DE BIBLIOTECONOMIA I DOCUMENTACIÓ Universitat de Barcelona, 23 de marzo de 2006

2 Científicos y sociedad Más transparencia  La ciencia en la sociedad y la ciencia para la sociedad Audiencias más amplias  Ciencia al servicio del desarrollo industrial y económico  Consideraciones éticas y medioambientales  Combatir brechas socio-culturales Auditorias más severas  Sometimiento a las prioridades de política científica modeladas a través de la financiación pública  Mejora de los métodos de evaluación para reducir la endogamia del sistema

3 Evaluación de la ciencia Necesidad  Control de los fondos públicos dedicados a I+D  Asignación del gasto a las áreas más importantes y con los grupos de excelencia más productivos  Conocer la actividad académica y la producción científica Problemática  Disparidad de criterios i.Modelo europeo frente a situación en EEUU  Limitaciones de los métodos cuantitativos i.Excesivo peso a las técnicas bibliométricos ii.Factor de impacto mal entendido y aplicado iii.Tratamiento disciplinar y geográfico sesgados iv.Promoción de prácticas “fronterizas”

4 Niveles de medida Nivel individual  Producción de artículos en revistas del ISI i.Número de artículos publicados (problema de los EAC en trabajos multiautorados) ii.Peso basado en el factor de impacto (impacto esperado) iii.Citas recibidas (impacto real) iv.Otras citas (Google Scholar) v.Combinaciones: factor h  Artículos en revistas no ISI y otras contribuciones i.Producción y citas recibidas reales (desde bbdd del ISI) Nivel publicación  Revistas científicas i.Factor de impacto (e indicadores ajustados) Nivel institucional o nacional  Combinación de la producción asignada i.Al menos un autor  Combinación del impacto asignado i.Suma de impactos esperados

5 Resultados de la actividad Datos sin elaborar Programas informáticos Presentaciones a congresos Informes y memorias de proyectos Capítulos de libros Monografías Patentes Borradores (pre-prints) Artículos científicos Revistas de impacto Revistas nacionales Docencia (académica)Investigación (científica) Ficheros gráficos y multimedia Presentaciones de cursos Material complementario Bibliografías y webliografias Memorias administrativas Conferencias magistrales Libros de texto Sedes Web para los cursos Información personal (CV) Tesis y tesinas Divulgación científica Descripción del grupo de trabajo

6 Ventajas de la Web Mayor alcance  Audiencia potencial en el orden de los millones i.Mayor impacto entre los pares ii.Acceso desde países en vías de desarrollo iii.Difusión a terceros sectores (industrial, empresarial,...) iv.Mejora del control administrativo v.Divulgación científica al ciudadano Mejor comunicación  Mas densa y variada en contenidos i.Acceso a fuentes de datos originales ii.Reconstrucción de fases del proceso, resultados preliminares  Mejor visualización e interactividad i.Presentación multimedia ii.“Peer review” expandido y extendido  Más internacional i.Multilingüísmo  Más rápido y barato i.Autonomía frente a “lobbys” editoriales Sujeto a evaluación  Técnicas cibermétricas

7 Agenda política Web es el primer canal de comunicación científica  Iniciativas Open Access La Web ofrece información más exhaustiva y diversa de la actividad docente e investigadora  Favorece la comunicación informal Agenda política  Incrementar la presencia de nuestros investigadores y sus actividades en la Red  Reducir la brecha digital académica  Motivar a la publicación en la Web mediante la incorporación de indicadores cibermétricos a los procesos de evaluación Estar en los motores de búsqueda  Visibilidad e impacto

8 Situación actual Distribución por países de las 200 primeras Universidades de acuerdo a indicadores cibermétricos Aguillo et al., Enero 2006 (www.webometrics.info)

9 Brecha digital Páginas Web de las primeras 500 primeras universidades de acuerdo a criterios cibermétricos (www.webometrics.info). Noviembre 2005

10 Correlación ¿esperada? Aguillo et al., Enero 2006 (www.webometrics.info)

11 ¡¡Ordenes de magnitud!!

12 Midiendo el Webespacio Cibermetría Estudio cuantitativo de los contenidos y los procesos de comunicación en Internet Metodología: Motores de búsqueda Indicadores Tamaño Número de páginas Ficheros ricos (formatos pdf, ps, doc, ppt) Visibilidad Enlaces recibidos PageRank Citas (Google Scholar) Popularidad Visitas WR=2*S+4*V+1*R

13 Motores de búsqueda

14 Aguillo et al., Enero 2006 (www.webometrics.info)

15 Visibilidad (Page Rank)

16 Ficheros ricos Media de ficheros ricos entre las primeras 500 primeras universidades de acuerdo a criterios cibermétricos (www.webometrics.info). Noviembre 2005

17 Subdominios

18 Popularidad (Alexa)

19 Vecindario

20 Conclusiones Los indicadores Web miden tanto los aspectos formales como informales de la actividad académica e investigadora Son especialmente indicados para la descripción de la actividad de instituciones Se correlacionan y complementan los resultados obtenidos con indicadores bibliométricos Los resultados preliminares sugieren la existencia de una importante “brecha digital” La respuesta es una política amplia de publicación en la Web, asumiendo iniciativas del tipo “Open Access”

21 ¡Gracias! Mas información en la Web: internetlab.cindoc.csic.es www.webometrics.info www.cindoc.csic.es/cybermetrics www.webindicators.org Email: isidro@cindoc.csic.es ¿Preguntas?