Centro Colombo Americano TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN Marzo 2 de 2011 Sala Tayrona.

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1 Centro Colombo Americano TUTORIA ABIERTA: MODELOS DE CONVERSACIÓN Marzo 2 de 2011 Sala Tayrona

2 OBJETIVOS Reflexionar sobre la importancia de los modelos de conversación en el proceso de aprendizaje. Identificar las oportunidades de práctica con los modelos de conversación. Consolidar el trabajo con los modelos de conversación dentro y fuera de clase.

3 Reflexione sobre las siguientes preguntas: ¿Qué es un modelo de conversación? ¿Puede reconocer los modelos de conversación en el libro? ¿Cómo usa los modelos de conversación? ¿Qué tanto usa los modelos de conversación? Modelos de Conversación

4 Los modelos de conversación SONSON Conversaciones cortas Se encuentra nuevo vocabulario y expresiones La pronunciación y entonación sirven de modelo DONDE DONDE DONDE DONDE DONDE DONDE Se puede sustituir algunas partes

5 ¿Dónde identificar los Modelos de Conversación en el libro? GETTING STARTED BUILDING LANGUAGE SPEAKING CONVERSATION STRATEGY

6 CD: Self-study listening Audio Script CD-ROM: Listen Practice Play a role ¿Dónde encontrar otros Modelos de Conversación?

7 Otros recursos En el laboratorio de multimedia usted puede encontrar otros videos en colecciones como: Skyline Top Notch TV (Fundamentals)

8 Análisis de la Situación Es importante que antes de escuchar la conversación, la analice para lograr contextualizarse. Para ello debe: Entender la situación: la intención, el tema, la interacción, el contexto, las ilustraciones Identificar los participantes y su rol: número, edad, género, relación entre ellos Explorar la expresividad: Los gestos, el lenguaje corporal, el tono de voz, entonación Encontrar palabras clave: palabras que sobresalen con más énfasis y claridad y que llevan el mensaje de la conversación Reconocer expresiones: Sonidos y frases que puede volver a usar en otras situaciones

9 Ejercicio 1 Mire el Episodio 1, Parte 1 del DVD que recibió con su libro (sin sonido) y responda las siguientes preguntas. 1.¿ Cuántas personas hay? 2.¿ Dónde están? 3.¿Qué tipo de relación tienen estas personas? 4.¿Cuántos años tienen? 5.¿Qué están haciendo? 6.¿Están felices/tristes/preocupados/de mal genio?

10 Ejercicio 1.1 Mire el video nuevamente (con sonido) sin los subtítulos  Responda la siguiente pregunta: ¿ Qué palabras claves puede identificar en la conversación?  Concéntrese en los gestos que hacen los participantes de la conversación.  Escuche con atención la entonación que ellos usan.

11 Guia de Respuestas Ejercicio 1 Confirme sus respuestas Sorry Really Mess Sunglasses Wallet Cell phone Address book Mp3 Pen Toy PDA My ID Great Photo You’re Welcome Nice Day Hello Right Now Take Message Spell Again Please Phone Number Car Call Problem Thank you

12 Nuevas expresiones Dialogo desde 0:58 hasta 2:11 en el DVD Identifique las nuevas expresiones Gio/Liz: Oh! Liz: Oh, no!... I’m really sorry! Gio: That’s OK. Liz: Oh! What a mess! Let’s see. Here are my sunglasses.... Is this your wallet? Gio: Uh, yes, it is. Thank you. Um, uh, that’s my cell phone, too. Liz: Ok, Um... Gio: Uh,this is my adress book. Uh, and here’s your MP3 player. Liz: Thanks Gio: Oh, um, excuse me. I’m sorry. I-I think that’s my pen. Liz: Whoops! Sorry. Here you are. Gio: Huh. What’s this? Liz: Oh, that’s my new toy. It’s a PDA. You know, a Personal Data Assistant. Gio: Cool Liz: Thanks. Wait! My ID...?! Gio: Great Photo! Liz: Oh...thanks Gio: You’re welcome. Liz: Well...have a nice day. Gio: Thank you. You too. Liz: Bye Gio: Good-bye.

13 Práctica del modelo Practique las nuevas expresiones y palabras teniendo en cuenta la entonación y pronunciación adecuadas Elija una parte del modelo y practíquelo cambiando el rol. Repita el modelo tantas veces sea necesario hasta sentir que puede hacerlo con más facilidad. Gio/Liz: Oh! Liz: Oh, no!... I’m really sorry! Gio: That’s OK. Liz: Oh! What a mess! Let’s see. Here are my sunglasses.... Is this your wallet? Gio: Uh, yes, it is. Thank you. Um, uh, that’s my cell phone, too. Liz: Ok, Um... Gio: Uh,this is my address book. Uh, and here’s your MP3 player. Liz: Thanks Gio: Oh, um, excuse me. I’m sorry. I-I think that’s my pen. Liz: Whoops! Sorry. Here you are. Gio: Huh. What’s this? Liz: Oh, that’s my new toy. It’s a PDA. You know, a Personal Data Assistant. Gio: Cool Liz: Thanks. Wait! My ID...?! Gio: Great Photo! Liz: Oh...thanks Gio: You’re welcome. Liz: Well...have a nice day. Gio: Thank you. You too. Liz: Bye Gio: Good-bye.

14 Ejercicio 2 Escuche el diálogo que tiene en su CD Pista # 6

15 Ejercicio Identifique las palabras claves y las expresiones. Escuche nuevamente y concéntrese en la pronunciación y entonación.

16 Guia de Respuestas Ejercicio 2 Confirme sus respuestas AmazingReally good InterestingGreat NiceNew CD ShyOut Good lookingNow Same Age Boyfriend Singer

17 Práctica del modelo PASOS 1.Practique con un espejo 2.Cambie los roles 3.Cambie algunos elementos de la conversación 4.Practique nuevamente tratando de no ver el guión. SUGERENCIAS 1.Mantenga contacto visual con el espejo y observe los gestos. 2.No tema cometer errores.

18 Auto evaluación RECUERDE ¿Por qué es importante practicar los modelos de conversación? ¿ En que partes del libro puedo encontrar los modelos de conversación? ¿Qué debo analizar antes de escuchar o practicar la conversación ?