Marta y el chico guapo If-clauses Mosaicos, p.498.

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1 Marta y el chico guapo If-clauses Mosaicos, p.498

2 Hoy vamos a hablar sobre Marta y el chico guapo en su clase de español
Marta es una estudiante de Austin High School que toma clases de español. En su clase, hay un chico muy guapo. Se llama Ángel. Ángel nunca habla con Marta, pero Marta está enamorada de él.

3 Si tiene clase de español, Marta se pondrá su mejor vestido.
Si tiene tiempo antes de clase, Marta se maquillará también.

4 Si Ángel está en clase, Marta estará alegre.
Normalmente, Ángel está en clase. Pero… Si Ángel no estuviera en clase, Marta estaría muy triste.

5 Normalmente, Ángel no habla con Marta.
Pero, si Ángel le hablara a Marta, ella estaría super alegre.

6 ¡Y si Ángel le diera flores,
Marta se moriría de alegría!

7 Y si Ángel le pidiera la mano, ella le daría.
En un mundo perfecto, si Ángel la invitara a Marta a una fiesta, sin duda ella iría. Y si Ángel le pidiera la mano, ella le daría. ¡ Sí !

8 Cláusulas de Si Situaciones posibles =
Si + presente indicativo, futuro “Si Ángel está en clase, Marta estará alegre.” Indica qué pasará si ciertas condiciones probables existen… Situaciones hipotéticas = Si + subjuntivo del imperfecto, condicional “Si Ángel le pidiera la mano, ella le daría.” Indica qué pasaría si condiciones pocas probables existieran…

9 Comprehension Check Ya que han visto las situaciones de Marta y el chico guapo, Ángel, vamos a ver qué recuerdas… Si Ángel está en clase, Marta… A. estaría alegre B. estará alegre C. estaría triste D. estará triste Ángel

10 Comprehension Check Si Ángel le invitara a una fiesta, Marta…
A. no iría B. no irá C. iría D. irá

11 Ahora que hemos visto las situaciones amorosas de Marta, vamos a ver unas situaciones en las vidas suyas…

12 Written Input Activity (4 minutos)
Paso I. Escribe cuáles de las siguientes situaciones te aplican a ti. 1) Si un amigo me invita a una fiesta, yo... iré / no iré 2) Si mis padres me llaman por teléfono, yo… hablaré / no hablaré con ellos. 3) Si mi profesor, me da mucha tarea, yo… estaré preocupado(a) /estaré alegre. 4) Si un(a) chico(a) guapo(a) me invitara a una fiesta, yo… iría / no iría. 5) Si el presidente de PSU me llamara por teléfono, yo… hablaría / no hablaría con él. 6) Si el gobierno me diera mil millones de dólares, yo… estaría alegre / estaría preocupado(a).

13 Written Input Activity (5 minutos)
Paso II. Ahora, en parejas compartan sus respuestas sobre estas situaciones. Si tienen respuestas no en común, hablen de por qué son diferentes. MODELO: Estudiante A: Yo dije que si el presidente me llamara por teléfono, no hablaría con él porque no me gusta su política. Estudiante B: Yo dije que si me llamara, yo sí hablaría con él porque siempre ayuda a los estudiantes.

14 Hoy hablamos sobre Marta y el chico guapo en su clase
Hoy hablamos sobre Marta y el chico guapo en su clase. Vimos unas situaciones posibles y unas situaciones hipotéticas. Usamos cláusulas de si para expresarlas y para expresar unas situaciones de nuestras vidas.