XVII Semana de Ingeniería Instituto de Ingeniería y Tecnología Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 26 de septiembre de 2011 León Felipe Chacón.

Presentación del tema: "XVII Semana de Ingeniería Instituto de Ingeniería y Tecnología Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 26 de septiembre de 2011 León Felipe Chacón."— Transcripción de la presentación:

1 XVII Semana de Ingeniería Instituto de Ingeniería y Tecnología Universidad Autónoma de Ciudad Juárez 26 de septiembre de 2011 León Felipe Chacón

2 EMPLEOS VERDES Opciones laborales para egresados de ingeniería ambiental

3 ¿Qué es un empleo verde?  El programa ambiental de las Naciones Unidas define empleos verdes como los empleos que reducen el impacto ambiental de las empresas y los sectores económicos, hasta alcanzar en definitiva niveles sostenibles. (PNUMA, 2008)

4 ¿Qué es un empleo verde?  Esto incluye trabajos que:  Protejan los ecosistemas y la biodiversidad  Reduzcan a través de la eficiencia el consumo de energía, materiales y agua  "Descarbonicen" la economía  Minimicen o eliminen la generación de residuos y contaminación.

5 ¿Qué es un empleo verde?  Al orientar la economía hacia la sustentabilidad, el empleo se verá afectado de las siguientes maneras:  En algunos casos, se crearan nuevos tipos de empleos.  Algunos empleos serán sustituidos.  Algunos empleos serán eliminados sin un sustituto directo.  Empleos existentes serán actualizados para incorporar métodos verdes.

6 El motor para generar empleos verdes  La competencia entre empresas  La eficiencia en procesos  Responsabilidad social y ambiental  Regulación ambiental cada vez más rigurosa  Necesidad de proveer infraestructura necesaria  Fijar reglas justas para competir Sector privadoSector público

7 Políticas claves para impulsar los empleos verdes  Subsidios. Ir eliminando los subsidios a industrias que dañan el medio ambiente y reinvertir esos fondos para incentivar el uso de energías renovables, eficientar métodos de producción y mejorar transporte público.  Mercados de Carbono. Mejorar los mecanismos para la compra de bonos de carbono para que estos realmente incentiven la generación de proyectos y empleos verdes.  Reformar esquemas de impuestos. Aplicar eco-impuestos que frenen actividades contaminantes e incentiven actividades que reduzcan la emisión de carbono.

8 Políticas claves para impulsar los empleos verdes  Actualizar regulaciones y normas. Las regulaciones deben ser utilizadas para impulsar el desarrollo y la incorporación de tecnologías verdes y generar empleos verdes  Incentivar el uso de energías verdes Modernizar el marco regulatorio para hacer atractivo para la inversión en energías renovables.  Recuperación de productos Crear regulación que obligue a productores a recuperar sus productos al finalizar su ciclo de vida.

9 Políticas claves para impulsar los empleos verdes  En el contexto del cambio climático, hay necesidad de hacer las economías más sustentables  El modelo de producción y consumo actual debe ser adaptado para hacer frente a esta crisis.  Se deben llevar a la práctica en la producción de bienes conceptos como la durabilidad de productos, cero residuos, eficiencia energética

10 Campos de empleo verde

11 Energías renovables  Los empleos en energías renovables están creciendo de manera acelerada, los campos de trabajo incluyen:  Biomasa  Energía eólica  Energía solar  Energía geotérmica

12 Perspectivas de generación de energía verde en México DocumentoPlazoMetas Estrategia Nacional de Energía2009-2024 Capacidad de generación eléctrica con tecnologías limpias* de 35%. Programa Sectorial de Energía2007-2012 Participación de las energías renovables** en la capacidad de generación de energía eléctrica de 23 a 26% Programa Especial para el Aprovechamiento de Energías Renovable 2009-2012Capacidad de 7.6% y una generación entre el 4.5 y 6.6% del total nacional a partir de fuentes renovables de energía*** Fuente (Secretaría de Energía) * energías renovables, grandes hidroeléctricas y energía nuclear ** incluyendo grandes hidroeléctricas *** según la definición de la Ley para el Aprovechamiento de las Energías Renovables y el Financiamiento de la Transición Energética (excluyendo grandes hidroeléctricas)

13 Perspectivas de generación de energía verde en México  El reto será convertir a México en productor y exportador de tecnología y no solo importador y consumidor de tecnología  De este modo se aprovechara el potencial para generar empleos en este sector.

14 Edificios verdes Los edificios son responsables del 30% - 40% del uso de energía, las emisiones de GEI y de la generación de desechos.  La eficiencia energética en edificios tiene uno de los mayores potenciales de reducción de Gases de Efecto Invernadero. (GEI)  Existen varias formas de reducir el impacto que los edificios tienen en el medio ambiente

15 Campo de trabajo en edificios  El campo de trabajo incluye de este sector:  Iluminación,  Refrigeración/Calefacción  Eficiencia en consumo por equipos  Diseño de edificios  Materiales de construcción  Certificación LEED (Leadership in Energy and Environmental Design)  Energía solar, eólica  Edificios sin emisiones  Construcción  Modernización de edificios

16 Empleos verdes en transporte El uso del automóvil y el avión para el transporte de carga y personas han hecho a este sector responsable de un 23 % de emisiones de GEI (UNEP, 2008)  Se han tenido avances en este sector con la introducción al mercado de vehículos eléctricos y de hidrógeno, además del incremento en los km/l que se obtienen de los automóviles.  Sin embargo estos avances están siendo opacados por el incremento en el parque vehicular.

17 Empleos verdes en transporte  Se deben implementar sistemas de transporte más sustentables que favorezcan los siguientes aspectos:  Reducción en distancias recorridas  Aumentar la densidad poblacional  Favorecer los sistemas de transporte público  Incentivar el uso de bicicletas y caminar.

18 Empleos verdes en transporte  Desarrollo y eficiencia del transporte público  automotriz, ferrocarril, aviación  Desarrollo y adaptación de tecnologías para reducir emisiones  Planeación urbana  Manufactura de medios de transporte  Generación y abastecimiento de combustibles verdes

19 Empleos verdes en manufactura  El reto en la manufactura es reducir la huella de carbono de los bienes y materiales que se producen.

20 Empleos verdes en manufactura  Aumentar la eficiencia en el consumo de energía y materiales  Reducir residuos  Reducir la contaminación  Reincorporar "scrap", el cual ofrece mayores ventajas a material virgen  Cradle to Cradle o ciclo cerrado

21 Empleos verdes en la gestión de materiales  El reciclado contribuye a reducir el consumo de energía y la contaminación asocia a la manufactura. Existen muchos empleos asociados al reciclado.  Recolección  Recuperación  Clasificación  Procesamiento

22 Empleos verdes en la gestión de materiales  Sin embargo mucho de este empleo es informal, por lo cual esta disciplina requiere de soluciones para generar empleos dignos, en especial en países en desarrollo.

23 Empleos verdes en la gestión de materiales  Muchos de los empleos asociados al reciclaje resultan peligrosos  El reto para los ingenieros será el incorporar tecnología y fomentar métodos seguros que ofrezcan un vida digna y bien remunerada para los trabajadores.

24 Empleos verdes en alimentos y agricultura  1.300 millones de agricultores y trabajadores agrícolas, es el mayor empleador del mundo.  La agricultura es extremadamente vulnerable al cambio climático y al mismo tiempo contribuye a él en forma notable.  Es también un importante usuario y contaminador del agua y contribuye a la deforestación y a la pérdida de la biodiversidad.

25 Empleos verdes en alimentos y agricultura  Hay considerable potencial, para las prácticas sostenibles en las explotaciones productivas, la producción orgánica y la adaptación eficaz al cambio climático.  Conservación de suelos  Eficiencia de agua  Métodos de cultivo orgánico  Reducción de distancia entre explotación agrícola y mercados

26 Empleos verdes en áreas forestales  Contribuyen notablemente a mantener los sistemas naturales que sustentan la vida en el mundo.  Actúan como sumidero de carbono  Son fuente de materia prima renovable,  Son reserva de biodiversidad  Son elemento regulador de los caudales de agua  Proveen servicios ambientales

27 Empleos verdes en áreas forestales  Proyectos de reforestación  Agro-silvicultura  Planes de ordenamiento forestal  Freno a la deforestación

28 Empleos verdes en la educación  La educación es quizá el componente más importante de un empleo verde.

29 Empleos verdes en la educación  El pasar de la "retórica verde" de muchas empresas e instituciones depende en gran medida de la educación y capacitación de sus empleados.  Si el personal encargado de ejecutar las acciones de sustentabilidad no ha sido capacitado, estos cambios no serán implementados.

30 Empleos verdes en la educación  Si un arquitecto o ingeniero civil no conoce alternativas verdes a diferencia de materiales "tradicionales" para la construcción, nunca los integrará a los proyectos

31 Empleos verdes en la educación  Empleos verdes en la educación:  Educación ambiental desde nivel básico a posgrado  Capacitación ambiental  Investigación  Desarrollo de programas de educación ambiental para sector público y privado

32 Perspectivas para Ingenieros Ambientales

33 Perspectivas para la Ingeniería Ambiental  Es de esperarse que el mercado para ingenieros ambientales aumente en los próximos años.  Se requerirán más ingenieros que ayuden a cumplir con la normatividad cada vez más estricta, además de ayudar a prevenir y mitigar los riesgos actuales.  La tendencia a prevenir problemas ambientales en vez de controlar los que ya existen, incrementará la demanda de gente preparada.

34 Perspectivas para la Ingeniería Ambiental  Los ingenieros ambientales son los encargados de aplicar la teoría y principios de la ingeniería ambiental para modificar, probar y operar equipo y métodos para la prevención, control y remediación de la contaminación ambiental.  Normalmente el egresado de ingeniería ambiental inicia como asistente de un ingeniero ambiental senior.  Conforme van adquiriendo experiencia y conocimientos, su necesidad de supervisión es menor y sus responsabilidades aumentan.

35 Perspectivas para la Ingeniería Ambiental  Gobierno  Consultoría  Departamentos de EHS  Servicios ambientales (remediación, manejo de residuos, diseño)  Educación

36 Higiene, Seguridad y Medio Ambiente (EHS)  En un entorno industrial el ingeniero EHS implementa y coordina programas de seguridad utilizando principios y tecnología de ingeniería para prevenir y corregir condiciones de ambiente y trabajo inseguras.

37 Higiene, Seguridad y Medio Ambiente (EHS)  Sistemas de administración ambiental  Legislación ambiental  Prevención y combate de incendios  Contaminación ambiental (aire, suelo, agua)  Manejo y disposición de residuos peligrosos y urbanos  Primeros Auxilios  Ergonomía  Equipo de Protección Ambiental  Respuesta a emergencias  Toxicología  Seguridad ocupacional  Impacto Ambiental  Análisis de Riesgo  Condiciones seguras de trabajo

38 Conclusiones  El cambio más radical y amplio como consecuencia de la introducción de la perspectiva ecológica en las economías será la nueva definición de muchos empleos en el conjunto total de la economía.  Cambiará el contenido de muchos empleos, desde el personal de limpieza y mantenimiento, hasta los responsables de instalaciones y logística, desde los oficiales de préstamos hasta los directores de inversiones, que deberán cumplir nuevos requisitos de desempeño y capacitación.

39 Conclusiones  Este cambio incremental pero amplio puede representar una contribución muy sustancial a la reducción de los impactos ambientales y a la prevención del peligroso cambio climático.

40 Trabajos consultados  J, C. Green careers: choosing work for a sustainable future. New Society Publishers.  PNUMA. (2008). Empleos verdes: Hacia el trabajo decente en un mundo sostenible y con bajas emisiones de carbono. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.  Secretaría de Energía. (n.d.). Introducción. Retrieved Septiembre 2011, from www. renovables.gob.mx: http://www.renovables.gob.mx/portal/Default.aspx?id=1669&lang=1  UNEP. (2008). Green Jobs: Towards Decent Work in a Sustainable, Low- Carbon World. UNEP/ILO/IOE/ITUC.

41 Widescreen Test Pattern (16:9) Aspect Ratio Test (Should appear circular) 16x9 4x3