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1 The National Bilingual Program facing the future Ricardo Romero Medina Andean Region.

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Presentación del tema: "1 The National Bilingual Program facing the future Ricardo Romero Medina Andean Region."— Transcripción de la presentación:

1 1 The National Bilingual Program facing the future Ricardo Romero Medina Andean Region

2 1 Plan NBP: Is English a threat for minority languages? NBP: Is English a threat for minority languages? A global context for languages and language policy A global context for languages and language policy A national context: What is happening now A national context: What is happening now Trends in the world Trends in the world Considerations for the future of bilingual programs Considerations for the future of bilingual programs

3 NBP: Is English a threat for minority languages? What is language death What is language death Why do languages die Why do languages die What needs to be done What needs to be done 1

4 What is language death languages* 6796 languages* Year 2100 less than 2000 Year 2100 less than % of the languages are spoken by 95% if the worlds population 5% of the languages are spoken by 95% if the worlds population 5% of the population speaks 95% of the languages of the world. 5% of the population speaks 95% of the languages of the world. *Crystal, Language Death,

5 Is it a problem of numbers? When is a language endangered? When is a language endangered? When is a language dead? When is a language dead? How many speakers are needed? How many speakers are needed? Where is the language spoken? Where is the language spoken? 1

6 Why do languages die? Factors that put the people in physical danger Factors that put the people in physical danger Natural disasters Natural disasters Destruction of habitat (Desertification) Destruction of habitat (Desertification) Imported diseases Imported diseases Political problems Political problems 1

7 Political problems The disappearance of several languages in Colombia has been attributed to a mixture of aggressive circumstances… Some thirty languages have become extinct since the arrival of Spanish. Crystal, David The disappearance of several languages in Colombia has been attributed to a mixture of aggressive circumstances… Some thirty languages have become extinct since the arrival of Spanish. Crystal, David

8 Factors which change the peoples culture (assimilation) Language submersion Language submersion Population size Population size Domination by smaller group Domination by smaller group 1 Dominant language Dominated language

9 Dominant – dominated languages in Colombia Questions to keep in mind: What is the status of English as a dominant language? What does it represent? What is the status of English as a dominant language? What does it represent? What is the status of Spanish in Colombia? What is the status of Spanish in Colombia? What is the status of aborigine languages in Colombia? What is the status of aborigine languages in Colombia? 1

10 WHAT IS HAPPENING IN THE WORLD? A GLOBAL CONTEXT FOR LANGUAGES AND LANGUAGE POLICY 1

11 The rise and fall of learners D.Graddol A massive increase in the number of people learning English has already begun, and is likely to reach a peak of around 2 billion in the next years. Numbers of learners will then decline.

12 Widening of student age and need Over the next decade there will be a complex and changing mix of learner needs. More children will register to learn English Over the next decade there will be a complex and changing mix of learner needs. More children will register to learn English

13

14 Irreversible trend in international students The recent decline in international students studying in the main English speaking countries is unlikely to reverse. The recent decline in international students studying in the main English speaking countries is unlikely to reverse.

15 Irrelevance of native speakers Native-speaker norms are becoming less relevant as English becomes a component of basic education in many countries. Native-speaker norms are becoming less relevant as English becomes a component of basic education in many countries.

16 The doom of monolingualism Monolingual English speakers face a bleak economic future and the barriers preventing them from learning other languages are rising rapidly. Monolingual English speakers face a bleak economic future and the barriers preventing them from learning other languages are rising rapidly.

17 Growth of languages on the internet The dominance of English on the internet is declining. Other languages, including lesser- used languages, are now proliferating. The dominance of English on the internet is declining. Other languages, including lesser- used languages, are now proliferating.

18 Retraining needed for English specialists Specialist English teachers will need to acquire additional skills as English is less often taught as a subject on its own. Specialist English teachers will need to acquire additional skills as English is less often taught as a subject on its own. CLIL CLIL Global issues Global issues Psychology Psychology other other

19 The end of English as a Foreign Language

20 COLOMBIA. WHAT IS HAPPENING NOW? 1

21 The National Bilingual Program Is there a program? Is there a program? The role of the Ministry of Education The role of the Ministry of Education Defining policy Defining policy Adopting/creating standards Adopting/creating standards Assessing Assessing Evaluating quality Evaluating quality 1

22 The actual execution Local Educational Authorities (Secretarías) Local Educational Authorities (Secretarías) Universities Universities Language Institutes Language Institutes Schools Schools Teachers Teachers DO WE NEED TO REGISTER TO PARTICIPATE? DO WE NEED TO REGISTER TO PARTICIPATE? 1

23 Tareas de las Secretarías de Educación Control de procesos de calidad Control de procesos de calidad Convocantes en procesos de bilingüismo Convocantes en procesos de bilingüismo Administradores de recursos Administradores de recursos Evaluadores de impacto Evaluadores de impacto Promotores de foros de socialización Promotores de foros de socialización Apertura al nuevo talento!!! Apertura al nuevo talento!!! 1

24 Universidades Revisión y registro calificado de sus programas de licenciatura Revisión y registro calificado de sus programas de licenciatura Vinculación de egresados con su Alma Mater Vinculación de egresados con su Alma Mater Generador de líneas de investigación Generador de líneas de investigación Extensión académica en áreas de metodología y docencia Extensión académica en áreas de metodología y docencia 1

25 Institutos de idiomas Registro de programas de calidad (Dec. 3870) Registro de programas de calidad (Dec. 3870) Promoción de la enseñanza del inglés en todos los niveles Promoción de la enseñanza del inglés en todos los niveles Coordinación con Secretarías y Universidades Coordinación con Secretarías y Universidades 1

26 Escuelas y colegios Diagnóstico del estado actual Diagnóstico del estado actual Nivel de inglés de los docentes Nivel de inglés de los docentes Nivel de inglés de los estudiantes Nivel de inglés de los estudiantes Metodologías utilizadas Metodologías utilizadas Materiales Materiales Administración de pruebas validadas internacionalmente Administración de pruebas validadas internacionalmente CUIDADO con la implementación de planes de bilingüismo CUIDADO con la implementación de planes de bilingüismo 1

27 Mi escuela = escuela bilingüe? Proyecto Educativo Institucional Proyecto Educativo Institucional Necesidades del entorno Necesidades del entorno Capacidad real instalada Capacidad real instalada Talento humano necesario Talento humano necesario Recursos disponibles Recursos disponibles 1

28 Inglés – Español – Lenguas nativas Trabajo interdisciplinario para catalogar, determinar nivel y factores de riesgo Trabajo interdisciplinario para catalogar, determinar nivel y factores de riesgo Trabajo interinstitucional (Ministerios) para incidir en aspectos de calidad de vida de los hablantes Trabajo interinstitucional (Ministerios) para incidir en aspectos de calidad de vida de los hablantes Trabajo de sensibilización nacional para mejorar la actitud frente a las lenguas aborígenes Trabajo de sensibilización nacional para mejorar la actitud frente a las lenguas aborígenes Asignación de recursos para investigación Asignación de recursos para investigación 1

29 El proceso histórico… Imposición de lenguasBilingüismo Desaparición gradual de la lengua dominada 1

30 Lo que debemos promover Lengua propuesta Bilingüismo saludable Promoción de dos o más lenguas 1

31 Es esto posible? Propósito del inglés Propósito de la lengua materna 1

32 Objetivo… Convivencia saludable Convivencia saludable NO confrontación NO confrontación Promoción de identidad Promoción de identidad Promoción de la comunicación internacional Promoción de la comunicación internacional Inglés para minorías lingüísticas = perspectiva del derecho a aprender otras lenguas Inglés para minorías lingüísticas = perspectiva del derecho a aprender otras lenguas 1

33 Finalmente, las tareas… El docente como el centro de todo proceso de bilingüismo El docente como el centro de todo proceso de bilingüismo Dominio del idioma Dominio del idioma Desarrollo pedagógico Desarrollo pedagógico Uso adecuado de recursos públicos y privados Uso adecuado de recursos públicos y privados Sostenibilidad (el proyecto sigue, las personas cambian…) Sostenibilidad (el proyecto sigue, las personas cambian…) 1

34 El centro del proceso MAESTRO Programas de idioma Programas de metodología Centros de Recursos Materiales de enseñanza 1

35 Muchas gracias Thanks a lot 1


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