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1 - 2 4 - 3 2 - 5. SerEstarTenerVenirHacer Yo soyestoytengovengohago Tú eresestástienesvieneshaces Él/Ella/Usted esestátienevienehace Nosotros somosestamostenemosvenimoshacemos.

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2 SerEstarTenerVenirHacer Yo soyestoytengovengohago Tú eresestástienesvieneshaces Él/Ella/Usted esestátienevienehace Nosotros somosestamostenemosvenimoshacemos Vosotros soisestáistenéisveníshacéis Ellos/Ellas/Ustedes sonestántienenvienenhacen IrDarVerDecirSaber Yo voydoyveodigosé Tú vasdasvesdicessabes Él/Ella/Usted vadavedicesabe Nosotros vamosdamosvemosdecimossabemos Vosotros vaisdaisveisdecíssabéis Ellos/Ellas/Ustedes vandanvendicensaben

3 Set-Up and Play: This is a great activity to get students writing sentences with correct verb forms that move them towards more complex sentences. Begin the activity by reviewing the verb forms that students will use in the activity. Present the subject pronoun/picture slide so that students are familiar with the pictures. Begin each activity with a single click on each slide that will reveal the verbs (infinitives) and one or two question words. At this point students see six subjects and six infinitives, each numbered 1 through 6. A second click reveals three number combinations. The first number is the subject and the second number is the verb. Students then have one minute (the triangle disappears to show time passing) to write three sentences that include the subject, the correct form of the verb and the additional information based on the question word(s). When one minute has passed the verbs are covered. The next screen shows the three sentences that students should have written so that they can check their work. The second half of the sentence is an example as students will have different endings.

4 Yo Ella Él Vosotros Ellas Ellos Tú Nosotros Sujetos UstedUstedes

5 ser…(¿cómo?) 2. estar…(¿dónde? ) 3. tener…(¿cuántos(as)…?) 4. venir…(¿con quién?) 5. hacer…(¿qué? ¿dónde? ) 6. ir…(¿dónde? ¿cuándo?)

6 (Tú) Haces la tarea en la escuela. (Nosotros) Tenemos tres gatos. (Yo) Estoy en la ciudad.

7 ser…(¿cómo?) 2. estar…(¿dónde? ) 3. tener…(¿cuántos(as)…?) 4. venir…(¿con quién?) 5. hacer…(¿qué? ¿dónde? ) 6. ir…(¿dónde? ¿cuándo?)

8 (Él) Va a la escuela en la mañana. (Ellas) son bonitas. (Usted) Viene con Carlos.

9 ser…(¿cómo?) 2. estar…(¿dónde? ) 3. tener…(¿cuántos(as)…?) 4. venir…(¿con quién?) 5. hacer…(¿qué? ¿dónde? ) 6. ir…(¿dónde? ¿cuándo?)

10 (Yo) Hago ejecicios en el gimnasio. (Ellas) Vienen con sus amigas. (Él) Es inteligente.

11 dar…(¿qué? ¿a quién?) 2. ver…(¿a quién? ¿dónde?) 3. decir…(¿qué?¿a quién?) 4. saber…(¿hacer qué?) 5. ir…(¿dónde?) 6. ser…(¿cómo?)

12 (Yo) Le digo hola a mi madre. (Ellos) Ven a Ana en el mall. (Ustedes) Van al restaurante.

13 dar…(¿qué? ¿a quién?) 2. ver…(¿a quién? ¿dónde?) 3. decir…(¿qué?¿a quién?) 4. saber…(¿hacer qué?) 5. ir…(¿dónde?) 6. ser…(¿cómo?)

14 (Tú) Eres alta. (Ella) Le da dinero a su hijo. (Nosotros) Sabemos hablar francés.

15 dar…(¿qué? ¿a quién?) 2. ver…(¿a quién? ¿dónde?) 3. decir…(¿qué?¿a quién?) 4. saber…(¿hacer qué?) 5. ir…(¿dónde?) 6. ser…(¿cómo?)

16 (Ustedes) Ve a Pablo en el parque. (Yo) Sé conducir. (Ellos) Les dan tarea a los estudiantes.

17 tener…(¿qué?) 2. hacer…(¿qué? ¿cuándo?) 3. estar…(¿cómo?) 4. saber… (¿hacer qué? 5. dar…(¿qué? ¿a quién?) 6. venir…(¿dónde? ¿cuándo?)

18 (Ellos) Le dan el libro a Juana. (Usted) Está cansado. (Vosotros) Hacéis postre en la tarde.

19 tener…(¿qué?) 2. hacer…(¿qué? ¿cuándo?) 3. estar…(¿cómo?) 4. saber… (¿hacer qué? 5. dar…(¿qué? ¿a quién?) 6. venir…(¿dónde? ¿cuándo?)

20 (Nosotros) Venimos al café después de las clases. (Yo) Tengo un carro rojo. (Ella) Sabe dibujar.

21 tener…(¿qué?) 2. hacer…(¿qué? ¿cuándo?) 3. estar…(¿cómo?) 4. saber… (¿hacer qué? 5. dar…(¿qué? ¿a quién?) 6. venir…(¿dónde? ¿cuándo?)

22 (Vosotros) Les dais la pintura a vuestros abuelos. (Yo) Sé cocinar. (Nosotros) Tenemos computadoras.


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