APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones

Presentación del tema: "APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones"— Transcripción de la presentación:

1 APA 6ta edición 2009: Cambios y adiciones
Prof. Marisol Gutierrez Rodriguez Sistema de Bibliotecas- Biblioteca Gerardo Selles Sola

2 Nota sobre el uso de esta presentación
Esta presentación tiene el propósito de servir de guía en la utilización del Publication Manual of the American Psychological Assosiation (6ta ed.). No pretende sustituir la consulta al manual. Usted es libre de usar o modificar esta presentación para propósitos académicos y de enseñanza dado el crédito a la autora, Marisol Gutiérrez Rodríguez. La presentación puede tener errores tipográficos y de interpretación de las normas de APA. He realizado todos los esfuerzos para que estos sean mínimos. Si encuentra algún error favor de notificarlo a

3 Objetivos Presentar los cambios y adiciones Repasar el estilo APA
Algunos aspectos de formato Citas en el texto Referencias bibliográficas Repasar el estilo APA Contestar dudas y preguntas Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

4 Advertencias 4 Los manuales de estilo no son “camisas de fuerza”, son para consultarse siempre que se estime pertinente Hay instrucciones normalizadas que están por encima del manual Guías de tesis y disertaciones de las universidades Instrucciones particulares del profesor Requerimientos en ponencias y congresos Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez 10 de febrero de 2010

5 Advertencias Esta presentación en un trabajo en progreso
Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez 10 de febrero de 2010

6 Manual de estilo APA 6 Publication Manual of the American Psychological Association : Sixth Edition, 2009 Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez 10 de febrero de 2010

7 Reorganización de los capítulos
Capítulo 1- Aspectos éticos (ampliado y mejorado) investigación exactitud redacción Plagio Derechos de autor Capítulo 2 - Estructura y contenido del escrito Estándares de presentación de artículos de revistas Partes Modelo de un artículo a ser publicado Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

8 Reorganización de los capítulos
Capítulo 3 – Redacción, escritura científica Encabezamientos títulos de las secciones y jerarquía Estilo de escritura Gramática Parcialidad Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

9 Reorganización de los capítulos
Capítulo 4 Mecánica del estilo Signos de puntuación Espacios Ortografía Itálicas Abreviaturas Números Decimales, ecuaciones, etc. otros Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

10 Reorganización de los capítulos
Capítulo 5 - visualización de los resultados Tablas Figuras (Gráficas) Capítulo 6 - acreditando las fuentes Cuándo y qué citar Citas en el texto Referencias orden las referencias Elementos por tipo de publicación Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

11 Reorganización de los capítulos
Capítulo 7 – Ejemplos de referencias bibliográficas Tipo de documento Nuevos ejemplos Faltan ejemplos Consulta a la 5ta ed. Capítulo 8 – el proceso de publicación Guías específicas para someter artículos para publicación Apéndices Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

12 En términos generales... Facilitar la redacción
Facilitar la lectura de un escrito Atemperar con las nuevas tecnologías de producción de información Nuevas directrices para las fuentes de referencia electrónica Enfoque ampliado para incluir a los lectores en las ciencias sociales y del comportamiento.

13 Que hay de nuevo… Página web del manual
Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

14 14 Rediseño del sitio web, ampliado para ofrecer tutorías, cursos en línea, y otros recursos para el aprendizaje del estilo de APA. BLOG Discusión continua Expertos de APA Usuarios de APA Ejemplos adicionales Preguntas y respuestas (FAQ´s) Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

15 Que hay de nuevo… Estructura del contenido 15
Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

16 Estilo de redacción Puntuación : se vuelva a dos espacios después del punto al final de una oración para facilitar la lectura Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

17 Jerarquía de las secciones del documento
Parecido un bosquejo Escritos que NO son artículos de revistas No considere el título del capítulo al momento de determinar los niveles de las secciones del escrito

18 1 2 3 4 5

19 Esquema de bosquejo Idea principal (1) primera idea de apoyo (2)
primer detalle relacionado (3) segundo detalle relacionado (3) información adicional acerca de este detalle específico (4) más información relacionada con este mismo detalle (4) segunda idea de apoyo (2) más información (4)

20 Que hay de nuevo… Citas en el texto 20
Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

21 Cuántas citas debo incluir
Depende de la tarea o escrito Por cada asunto o tema importante una o dos fuentes de las más representativas (APA, 2009, p.169) (artículo de revista) Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez 06 de abril de 2010

22 Cuántas fuentes debo incluir
Jonhson según citado en Mertler (2009) sugiere lo siguiente en cuanto a la cantidad de recursos a citar: Trabajos a nivel subgraduado 5 – 20 títulos Tesinas 20 o más Tesis de maestría 40 o más Disertaciones 50 o más Prof. Marisol Gutiérrez

23 Autores con apellidos iguales
autores con el mismo apellido y la misma fechas de publicación escriben los apellidos y las iniciales del nombre Ejemplo Smith, P. (1996) y Smith A. L. (1996) desarrollaron... Prof. Marisol Gutiérrez Rodríguez ( 6 April 2010

24 Autores con apellidos iguales
(APA, 2009, p.176) Para autores con el mismo apellido incluya la inicial del nombre aun cuando la fecha de publicación sea diferente Entre los estudios que revisamos se encuentran los de M. A. Light and Light (2008) y I. Lihgt (2006).

25 Paráfrasis Por norma general no se requiere indicar la página
APA exhorta a que se incluya la página en citas que representan un parafraseo. (APA, 2009, p.171) Prof. Marisol Gutiérrez 6 abril 2010

26 Que hay de nuevo… Referencias bibliográficas
Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

27 Añadir antes del último autor
Autores: Individuos Apellidos, Inicial. Se escriben hasta sietes autores Smith, J. 1 autor Smith, J., & Pérez, A. 2 autores Pascual Morán, A. autores latinos Añadir antes del último autor Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

28 Autores: Individuos Documentos con más de 7 autores - se escriben los primeros seis - seguido de tres puntos suspensivos... - se escribe el último autor en la lista Wolchik, S. A., West, S. G., Sandler, I. N., Tein, J., Coatsworth, D., Lengua, L., ... Wets, L.C. Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

29 Autores: Individuos Apellidos e iniciales iguales (APA, 2009, p.184)
Se puede añadir el nombre completo entre corchetes, luego de la inicial Janet, P. [Paul] Janet, P. [Pierre] En la cita en el texto se incluye el nombre completo (Paul Janet, Fecha) (Pierre Janet, Fecha) Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

30 Que hay de nuevo… Formatos electrónicos
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31 Fecha de recuperación NO sustituye o elimina la fecha de publicación
Documentos digitales en documentos que se sospeche NO son finales Actualizaciones Borradores En preparación o pre impreso Fechas de acceso o recuperación Recuperado el 25 de agosto de 2009 Retrieved August 25, 2009 Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

32 DOI – Digital Object Identifier
Origen y nombre de la fuente DOI – Digital Object Identifier (best practices) expresión en inglés que significa “Identificación de Material Digital” Sustituya por el URL y elimine fecha de recuperación Puede estar oculto en la base de datos Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

33 EJEMPLOS Prof. Marisol Gutierrez marisol.gutierrez1@upr.edu
6 abril 2010

34 Artículo de revista, más de siete autores
Gilbert, D. G., McClernon, J. F., Rabinovich, N. E., Sugai, C., Plath, L.C., Greg Asgaard, G., … Botros, N. (2004). Effects of quitting smoking on EEG activation and attention last for more than 31 days and are more severe with stress, dependence, DRD2 A1 allele, and depressive traits. Nicotine and Tobacco Research , 6, Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

35 Revista: digital En una página web de la editorial o grupo que la publica. NO es necesario indicar la fecha en que se tuvo acceso al artículo. Se indica la dirección en Internet (URL) de la editorial o grupo que la publica. Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

36 Revista: digital Mota de Cabrera, C. (2006). El rol de la escritura dentro del currículo de la enseñanza y aprendizaje del inglés como segunda lengua (esl/efl): Una perspectiva histórica. Acción Pedagógica, 15(1), Retrieved from ula.ve/accionpe/ Indique el URL del sitio web donde reside la publicación. No es necesario incluir fecha de recuperación. Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

37 Revista: digital en base de datos
En base de datos agregadas NO es necesario indicar la base de datos de donde se obtuvo el artículo. NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo. (Este ejemplo aplica a los artículos que recuperas en las bases de datos del Sistema de Bibliotecas.) Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

38 Revista: digital Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math preference and mastery relationship in middle school students with autism spectrum disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

39 Revista: digital con DOI
En base de datos agregadas y con DOI asignado NO es necesario indicar la fecha en que su tuvo acceso al artículo ni la base de datos. Banda, D., McAfee, J., Lee, D., & Kubina Jr., R. (2007). Math Preference and Mastery Relationship in Middle School Students with Autism Spectrum Disorders. Journal of Behavioral Education, 16(3), doi: /s Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

40 Prof. Marisol Gutierrez marisol.gutierrez1@upr.edu
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41 Prof. Marisol Gutierrez marisol.gutierrez1@upr.edu
6 abril 2010

42 Libros electrónicos NO se indica casa editora, ni lugar de publicación
O´Keefe, E (n.d.). Egoism & the crisis in Western values. Retreived from showitem.asp?itemID=135 NO se indica casa editora, ni lugar de publicación Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

43 Tesis y disertaciones Obtenida de una página web institucional o personal Bruckman, A. (1997). MOOSE Crossing: Construction, community, and learning in a networked virtual world for kids (Doctoral dissertation, Massachusetts Institute of Technology). Retrieved from Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

44 Tesis y disertaciones Obtenida de una base de datos Niel, D. S. (2006). Meaning through narrative: A personal narrative discussing growing up with an alcoholic mother (Master's thesis). Available from ProQuest Dissertations and Theses database. (UMI No ) Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

45 Prof. Marisol Gutierrez marisol.gutierrez1@upr.edu
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46 Documentos (ED) de la base de datos ERIC
Stecher, B. M. & Bohrnstedt, G. W. (2000). Class size reduction in California: Summary of the evaluation findings. Recuperado de la base de datos ERIC. (ED444240) Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

47 Prof. Marisol Gutierrez marisol.gutierrez1@upr.edu
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48 Ejemplos nuevos 48 PODCAST (iPod y broadcast ) – transmsión de sonido o video Van Nuys, D. (Producer). (2007, December 19). Shrink rap radio [Audio podcast]. Retrieved rom htpp:// Prof. Marisol Gutierrez 6 abril 2010

49 BLOGS Comentario o “post”
PZ Myers. (2007, January 22). The unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [Web log post]. Retrieved from pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit es.php

50 BLOGS RESPUSTA Comentario o “post”
Middle Kid. (2007, January 22). Re:The unfortunate prerequisites and consequences of partitioning your mind [Web log commnet]. Retrieved from pharyngula/2007/01/the_unfortunate_prerequisit es.php

51 Documentos en Archivos y Colecciones
Variedad de documentos en texto, gráficos, no publicados Cartas manuscritos inéditos Opúsculos Fotos

52 Documentos en Archivos y Colecciones
Autor, I. (Fecha) Título del material. [descripción del material]. Nombre de la colección (Códigos asignados almaterial en esa colección). Nombre y localización del reposotorio.

53 Documentos en Archivos y Colecciones
Frank, L. K. (1935, February 4). [Letter to Robert M. Ogden]. Rockefeller Archive Center (GEB series 1.3, Box371, Folder 3877), Tarritown, NY.

54 Más sobre APA: www.apastyle.org
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55 Referencias Mertler, C. A.(2009). Action research: Teachers as researchers in the classroom (2da ed.). Los Angeles: Sage.

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