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MALTRATO INFANTIL CONCEPTUALIZACIONES Y CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE.

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Presentación del tema: "MALTRATO INFANTIL CONCEPTUALIZACIONES Y CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE."— Transcripción de la presentación:

1 MALTRATO INFANTIL CONCEPTUALIZACIONES Y CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE

2 ¿QUÉ ES EL MALTRATO? ES CUALQUIER ACCIÓN QUE PERJUDIQUE EL BIENESTAR O EL DESARROLLO BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO O SOCIAL DEL NIÑO O EL ADOLESCENTE

3 CIFRAS… EXISTEN CIFRAS QUE REFIEREN QUE EL 74% DE LOS CASOS DE MALTRATO SON INTRAFAMILIARES EXISTEN CIFRAS NEGRAS

4 TIPOS DE MALTRATO ABUSO SEXUAL MALTRATO FÍSICO ACTIVO O PASIVO (AGRESIÓN U OMISIÓN) MALTRATO PSICOLÓGICO ACTIVO O PASIVO (AGRESIONES O PRIVACIONES DE AFECTO)

5 CÓMO NOS PODEMOS DAR CUENTA QUE UN NIÑO ES MALTRATADO? INDICADORES FÍSICOS INDICADORES EMOCIONALES Y CONDUCTUALES

6 MITOS SOBRE LA INFANCIA… LOS NIÑOS MIENTEN PUEDE QUE SE LO MEREZCA MEJOR NO METERSE EN PROBLEMAS Y NO DENUNCIAR

7 TIPOS DE ABUSO SEXUAL ESTUPRO VIOLACIÓN TOCACIONES PRESENTACIÓN DE MATERIAL PORNOGRÁFICO EXPONER A SITUACIONES DE CONNOTACIÓN SEXUAL

8 QUÉ HACER CUANDO LO DESCUBRO? SEGUIR EL PROCEDIMIENTO LEGAL ESTIPULADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONTINUAR LA RELACIÓN EN FORMA NATURAL SER CAUTO Y NO DEVELAR AL RESTO DE LOS AGENTES EDUCATIVOS

9 QUÉ HACER CUANDO SE LO CUENTA UN ALUMNO? SEGUIR EL PROCEDIMIENTO LEGAL SEGUIR EL PROCEDIMIENTO LEGAL


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