PAULO FREIRE.

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1 PAULO FREIRE

2 Nace 1921 en Recife, Brasil. Muere 1997 en San Pablo, Brasil
Nace 1921 en Recife, Brasil. Muere 1997 en San Pablo, Brasil. Influencias: Karl Marx, Antonio Gramsci.

3 Formacion academica

4 FORMACION: Pedagogo. Escritor. Filósofo y Político.
Colegio católico Derecho Instituto Superior de Estudios Brasileños

5 Antecedentes laborales

6 ANTECEDENTES LABORALES
Parroquias 1954: Jefe de Departamento del Servicio de Educación y Cultura del Servicio Social de Industria. (Recife) 1955: Profesor de Pedagogía en la Universidad de Recife. Departamento de Extensión Cultural del SESI Universidad Federal de Pernambuco

7 IDEALES

8 ideales

9 METODOLOGIA

10 METODOLOG. DE ALFABETIZ.
metodologia METODOLOG. DE ALFABETIZ. SELECCIÓN DE PALABRAS SIGNIFIC. PROCESO DE REFLEXION

11 Conceptos- aportes

12 Universo vocabular Conjunto de palabras con que los sujetos interpretan el mundo y contiene los temas y problemas que son significativos para los educandos.

13 Labor del educador: debe involucrarse en los procesos históricos de los sectores populares, observando cuáles son sus universos vocabularios.

14 el educador que no conoce el mundo Campesino, no puede establecer un vínculo pedagógico con él y mucho menos tratar de cambiar su actitud.

15 proyectos y obrAS

16 Proyectos y obras Director del PLAN NACIONAL DE ALFABETIZACION”(1963).
Libro “¿EXTENSION O COMUNICACIÓN?-LA CONCIENTIZACION EN EL MEDIO RURAL”. (Década del 60): la comunicación de la cultura, fomenta la concientización. Trabaja en el instituto de capacitación e investigación de la reforma agraria y en la oficina gubernamental especial de adultos, durante su estadía en Chile. 1667, viaja a EE.UU. Como conferenciante de diversas universidades y trabaja cm profesor invitado en la universidad de GARBA. Concluye en la década de los 60 y publica el libro: Extensión o Convicción. Principios de los años 70, publica sus obras más famosas :La Educación como práctica de la libertad y Pedagogía del Oprimido: papel de la educación como una firma de política cultural.