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Publicada porMaría Ángeles Ramírez Cortés Modificado hace 7 años
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Carlos Enrique Hernández Ávila, MD Curso Básico de EPI INFO: Generando Informes Curso de Prevención y Control de Infecciones del St. Jude Children’s Research Hospital Módulo: Gerencia de Datos Abril 2010
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GENERANDO INFORMES Dr. Carlos Enrique Hernández Ávila Facultad de Medicina Universidad de El Salvador San Salvador, El Salvador
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Objetivos Al final de la presentación el estudiante estará en la capacidad de: Elaborar un reporte a partir de la base de datos que ha creado en Epi Info.
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GENERANDO INFORMES Introducción Una de las preguntas de los usuario de Epi Info al inicio es como rescatar los resultados que ha trabajado en el programa. En esta sesión produciremos unos resultados y luego los trabajaremos en su editor de preferencia. Epi Info específicamente Análisis produce archivos en formato HTML www.cdc.gov/epiinfo/ www.cdc.gov/epiinfo/communityhealth.htm
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GENERANDO INFORMES Produciendo resultados Los archivos HTML quedan guardados predeterminadamente (default) en el directorio en el que está grabado la base de datos principal Los archivos HTML son archivos de pequeño tamaño y que pueden ser publicados en Internet como páginas Web Si usted no ha hecho modificaciones, sus resultados deberían quedar guardados en el directorio c:/Epi info/
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GENERANDO INFORMES Produciendo resultados Los archivos HTML tienen la ventaja de ser pequeños y son leídos en cualquier computadora con navegador de páginas Web como puede ser Internet Explorer, Opera, Firefox, etc. Toda salida de resultados de análisis se le asigna por defecto el nombre OUT mas un número correlativo según el análisis realizado por ejemplo OUT35.html
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GENERANDO INFORMES Procedimiento Abra la base de datos ERC. La base de datos puede ser descargada en www.Cure4Kids.org en el área de [Descarga] de esta presentación Generando Informes Produzca una frecuencia de las variables sexo, ocupación, Cbglucosa, Cbsangre, Cbprot, Cbleuco, Cbnitritos Las variables CB son resultados de combur test sobre glucosa, sangre, proteínas, leucocitos y nitritos Observe y anote el OUT que se produjo
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GENERANDO INFORMES Produciendo resultados
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GENERANDO INFORMES Recuperando resultados
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GENERANDO INFORMES Abriendo el archivo de resultados
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GENERANDO INFORMES Programando archivo de salida Usted puede poner un nombre a su archivo en análisis que sea descriptivo de sus resultados para no ocupar el nombre out Por ejemplo crearemos el archivo exámenes de orina Abra la base de datos ERC.mdb Buscamos el comando archivo de resultados en el área de salidas
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GENERANDO INFORMES Programando salida de resultados
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GENERANDO INFORMES Generando salida de resultados
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GENERANDO INFORMES Cerrando salida de resultados
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GENERANDO INFORMES Buscando resultados
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GENERANDO INFORMES Recuperando resultados
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GENERANDO INFORMES Cerrando Archivo de Salida
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GENERANDO INFORMES Consideraciones finales Usted puede ver sus resultados en un navegador o compartirlos por Internet vía Web o correo electrónico. HTML es un estándar que puede ser leído por varios editores de texto. Es recomendable crear un archivo de salida para localizar rápidamente su resultados.
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Gracias
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Referencias www.cdc.gov/epiinfo Epi InfoTM Community Health Assessment Tutorial. www.cdc.gov/epiinfo/communityhealth.htm
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Existen más materiales médicos educativos disponibles en: Fin Solamente se puede imprimir y descargar el contenido para uso educativo personal. Todo el material está sujeto a derechos del autor del contenido o de St. Jude Children’s Research Hospital. Vea los términos y condiciones de uso en http://www.Cure4Kids.org Cure4Kids es una iniciativa de St. Jude Children’s Research Hospital Esta presentación es parte del Curso de Prevención y Control de Infecciones del St. Jude Children’s Research Hospital Directora del Curso: Dra. Miguela A. Caniza Departamento de Infectología Programa de Alcance Internacional St. Jude Children’s Research Hospital e-mail: miguela.caniza@stjude.org Por favor pase a ver todas las otras presentaciones de este módulo en Cure4Kids antes de tomar el examen correspondiente a este módulo
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