Avancemos 3 Unidad 2 Lección 1 Social Work Vocabulary Formal and Informal Commands Polite Requests.

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1 Avancemos 3 Unidad 2 Lección 1 Social Work Vocabulary Formal and Informal Commands Polite Requests

2 Vocabulario

3  For each set of vocabulary words on our list, we’ll ask two questions:  ¿Qué sabes?  (What do you already know?)  ¿Qué puedes adivinar?  (What can you guess?)  Then we’ll work together to fill in the ones we couldn’t guess.

4 Trabajo Comunitario  Los ancianos  El comedor de beneficencia  La gente sin hogar  El hospital  La pobreza  El proyecto de acción social  El/la voluntario/a  Trabajar de voluntario

5 Trabajo Comunitario  Los ancianos  El comedor de beneficencia  La gente sin hogar  El hospital  La pobreza  El proyecto de acción social  El/la voluntario/a  Trabajar de voluntario  El elderly  Soup kitchen  The homeless  Hospital  Poverty  Social action project  Volunteer  To volunteer

6 Reciclar  La bolsa de plástico  El envase  La lata  Reciclar  Tirar basura

7 Reciclar  La bolsa de plástico  El envase  La lata  Reciclar  Tirar basura  Plastic bag  Container  Metal can  To recycle  To litter

8 Proyectos  Apoyar  Colaborar  Contar con los demás  La cooperación  Cumplir  De antemano  Delegar  Elegir (i)  Organizar  La prioridad  La planificación

9 Proyectos  Apoyar  Colaborar  Contar con los demás  La cooperación  Cumplir  De antemano  Delegar  Elegir (i)  Organizar  La prioridad  La planificación  To support  To collaborate  To count on others  Cooperation  To fulfill, complete  Beforehand  To delegate  To choose  To organize  Priority  Planning

10 Las Finanzas  Prestar  El cheque  El presupuesto  Gastar  Juntar fondos  Recaudar fondos  Solicitar

11 Las Finanzas  Prestar  El cheque  El presupuesto  Gastar  Juntar fondos  Recaudar fondos  Solicitar  To lend  Check  Budget  To spend  To fundraise  To raise funds  To ask for, request

12 La Publicidad  La agencia de publicidad  El anuncio  El artículo  La campaña  El canal de televisión  La creatividad  El diseño  La emisora (de radio)  El lema  El letrero  Las noticias  El periódico  La prensa  La publicidad  La revista

13 La Publicidad  La agencia de publicidad  El anuncio  El artículo  La campaña  El canal de televisión  La creatividad  El diseño  La emisora (de radio)  El lema  El letrero  Las noticias  El periódico  La prensa  La publicidad  La revista  Ad agency  Announcement, ad  Article  Campaign  TV channel  Creativity  Design  Radio station  Motto  Sign, poster  News  Newspaper  Press  Publicity  Magazine

14 Mandatos Commands

15 Who are you talking to?  When we do commands, we don’t conjugate a verb in a 6-box chart. Because you can’t give a yo form command, for example. We will review:  Tú commands  Usted commands  Ustedes commands  Nosotros commands

16 Do it or don’t do it?  As we learn each type of command, we’ll have affirmative and negative versions of each command.  This doesn’t mean you’re giving good or bad advice.  It means you’re telling someone TO DO it or NOT TO DO it.

17 Affirmative Tú Commands  These are the commands that are not like the others.  You use the ÉL/ELLA/USTED form of the verb in the PRESENT TENSE.  Sing! ¡Canta!  Eat!¡Come!  Share!¡Comparte!

18 Affirmative Tú Commands  There are 8 irregular affirmative tú commands, and they are short!  PonPonerPut!  VenVenirCome!  SalSalirLeave!  VeIrGo!  TenTenerHave!  HazHacerDo! / Make!  SéSerBe!  DiDecirSay!

19 Negative Tú Commands  To make a negative tú command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite TÚ ending  Don’t sing!¡No cantes!  Don’t eat!¡No comas!  Don’t share!¡No compartas!

20 Affirmative Ud Commands  To make an affirmative Ud. command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite UD. ending  Sing!¡Cante!  Eat!¡Coma!  Share!¡Comparta!

21 Negative Ud Commands  To make a negative Ud. command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite UD. ending  Don’t sing!¡No cante!  Don’t eat!¡No coma!  Don’t share!¡No comparta!

22 Affirmative Uds Commands  To make an affirmative Uds. command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite UDS. ending  Sing!¡Canten!  Eat!¡Coman!  Share!¡Compartan!

23 Negative Uds Commands  To make a negative Uds. command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite UDS. ending  Don’t sing!¡No canten!  Don’t eat!¡No coman!  Don’t share!¡No compartan!

24 Affirmative Nosotros Commands  In English we say “let’s… do something”  To make an affirmative nosotros command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite NOSOTROS ending  Sing!¡Cantemos!  Eat!¡Comamos!  Share!¡Compartamos!

25 Negative Nosotros Commands  To make a negative nosotros command, we follow these steps:  Start with the YO form in the present tense  Drop the O  Switch to the opposite NOSOTROS ending  Don’t sing!¡No cantemos!  Don’t eat!¡No comamos!  Don’t share!¡No compartamos!

26 Conocer TúUstedUstedesNosotros Affirmative Negative

27 Conocer TúUstedUstedesNosotros Affirmative ConoceConozcaConozcanConozcamos Negative No conozcasNo conozcaNo conozcan No conozcamos

28 Ser TúUstedUstedesNosotros Affirmative Negative

29 Ser TúUstedUstedesNosotros AffirmativeSéSeaSeanSeamos NegativeNo seasNo seaNo seanNo seamos

30 Affirmatives w/ Pronouns  If you need to use an object pronoun  Indirect object pronoun  Direct object pronoun  Reflexive pronoun  You attach it to the end of an affirmative command. Add an accent if needed.  Háblame.Talk to me.  Pásenmelos.Pass them to me.

31 Negatives w/ Pronouns  If you need to use an object pronoun  Indirect object pronoun  Direct object pronoun  Reflexive pronoun  You put it in front of the verb as usual.  No me hables.Don’t talk to me.  No me los pasen.Don’t pass them to me.

32 Polite Requests

33 Idea Grande  As you worked through examples of commands, did you notice that they sometimes felt abrupt or rude? In Spanish, as in other languages, there are other ways to phrase requests that are more indirect and can be more polite.

34 Opciones  One of the ways to do that in Spanish is to conjugate the verb PODER in the conditional tense. Yo podríaNosotros/as podríamos Tú podríasVosotros/as podríais Él Ella podría Usted Ellos Ellas podrían Ustedes

35 Traducción  Using these verbs is like the word COULD in English.

36 Práctica  Mamá, ¿podría yo comprar una camisa nueva?  Camarero, ¿podría usted traer un vaso nuevo para mí?  Estudiantes, ¿podrían pasar los papeles al frente, por favor?  Amigo, ¿podrías venir a mi casa después de las clases hoy?

37 Práctica  Mom, could I buy a new shirt?  Waiter, could you bring a new glass for me?  Students, could you all pass the papers to he front please?  Friend, could you come to my house after school today?

38 Práctica  These are some people you may ask favors of on a weekly basis. For each one, write two polite requests using some form of podría…  Mi maestro/a de español  Mis amigos mejores  Mi perro/gato/mascota