Los Complementos Directos e Indirectos ¿Escuchaste al profesor? Sí, LO escuché. ¿Le da una manzana a la profesora ? Sí, él LE da una manzana. (Direct)

Presentación del tema: "Los Complementos Directos e Indirectos ¿Escuchaste al profesor? Sí, LO escuché. ¿Le da una manzana a la profesora ? Sí, él LE da una manzana. (Direct)"— Transcripción de la presentación:

1 Los Complementos Directos e Indirectos ¿Escuchaste al profesor? Sí, LO escuché. ¿Le da una manzana a la profesora ? Sí, él LE da una manzana. (Direct) (Indirect)

2 Los Complementos Directos Me Nos Te Os Lo Los La Las a. Invito a Chela. La invito. b. Veo los papeles. Los veo.

3 PLACEMENT OF OBJECT PRONOUNS *****Before the conjugated verb & negative commands 1.Los tengo en mi mochila. 2.¡No los ponga en la mesa! *****Attached to infinitives, participles, affirmative commands 3. Quiero comprarlas. Las quiero comprar. 4. Estoy sembrándolo. Lo estoy sembrando. 5. ¡Dígame la verdad!

4 Práctica: Contesta las preguntas con “No”. 1.¿Ves a Juan? 2.¿Ves la revista People? 3.¿Viste a Rosa y Juana? 4.¿Viste los libros? 1. No, no lo veo. 2. No, no la veo. 3. No, no las vi. 4. No, no los vi. contesta las preguntas con “Sí”. 1.¿Visitas el Museo del Prado? 2.¿Siempre escuchas a tus padres? 3.¿Das dinero a los pobres? 1. Sí, lo visito. 2. Sí, siempre los escucho. 3. Sí, lo doy.

5 1.¿Juegas al fútbol americano? 2.¿Haces tu tarea esta noche? 3.¿Reciclas los periódicos? 4.¿Conoces a mi amiga Margarita? 5.¿Tienes las llaves? 6.¿Ves a tus amigos esta noche? 7.¿Ha encontrado Raquel su cartera? 8.¿Tiene Raquel el certificado? 9. ¿Pintó Goya las escenas horribles? Sí, lo juego. No, no la hago. Sí, los reciclo. Sí, la conozco. No, no las tengo. Sí, los veo esta noche. Sí, la ha encontrado. Sí, Raquel lo tiene. Sí, Goya las pintó.

6 Los Complementos Indirectos Me Nos Te Os Le Les Indirect Object Pronouns answer the questions: To, For Whom? and refer to people only. 1. Teresa Suárez le escribe una carta a Rosario. 2. La novia de Federico les enseña el baile a los estudiantes.

7 Práctica: Fill in the missing IOP 1.El señor Ruiz ____ compra un perro a Jaime. 2.Raquel ____ habla a dos señores en el tren. 3.Raquel ___ compra un billete al agente de viajes. 4.Carlos ___ lee un cuento a sus hijos. 5.Raquel _____ habla a los cantantes en el taller. 6.Teresa _____ da consejos a Raquel. 7.Pedro no ____ da buenas noticias a Raquel. 8.Raquel ____ explicó la situación a los Ruiz. le les le les le les

8 Práctica: Fill in the appropriate object pronoun. DOP or IOP (careful!) 1.Tomás mira a su hija. Tomás ______ mira. 2.Juan tiene las fotos. Juan _____ tiene. 3.El perdió el partido. El _____ perdió. 4.Amalia escribió una carta a Carlos. Amalia ____ escribió una carta. 5.Arturo presta los discos a Tito. Arturo _____ presta los discos. 6.Yo siempre digo la verdad a mis padres. Yo siempre ____ digo la verdad. 7.Escuchamos a la profesora de español. _____ escuchamos. 8.La madre cantó una canción a sus hijos. La madre _____ cantó una canción. 9.Yo mando una carta a mi abuelo. Yo _____ mando una carta. 10.Tú invitas a tu primo a la fiesta. Tú ______ invitas a la fiesta. la las lo le les La les le

9 Los Pronombres Dobles When there is both an Indirect and Direct Object Pronoun in the sentence, the IOP comes FIRST! (SNID-VR rule!) 1.Pablo presta unos bolígrafos a mí. 2.Pablo los presta a mí. 3.Pablo me los presta. (He lends them to me.)

10 You can’t “le lo” in español! Le and Les become “se” when used with a DOP in the same sentence. El mesero les sirve la comida a los clientes El mesero se la sirve (a los clientes).

11 1.Pepe le vende su carro a Paco. Pepe le lo vende (a Paco). Pepe se lo vende (a Paco). 2.Alejandra le enseña las fotos a Licha. 3. Sara les escribe una tarjeta postal a sus padres. 4. Carlos le regala un anillo a su novia. 5. Eva te muestra su ropa nueva a ti. Alejandra se las enseña (a Licha) Sara se la escribe (a sus padres.) Carlos se lo regala (a su novia). Eva te la muestra.

12 Ooops! These sentences are grammatically wrong! The IOP is missing! Please correct that and also re-write the sentence using DOPs and IOPs. 1.La Dra. Cross explica las reglas a los estudiantes. 2.Vanessa está diciendo la verdad a sus amigas. 3.Ricardo va a servir los refrescos a la cliente. La Dra. Cross se las explica. Vanessa está diciéndosela. Se la está diciendo. Ricardo va servírselos. Se los va a servir