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Publicada porSol Serrano Modificado hace 10 años
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CONCEPTUALIZACIONES Y CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE
MALTRATO INFANTIL CONCEPTUALIZACIONES Y CONSIDERACIONES PARA EL DOCENTE
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¿QUÉ ES EL MALTRATO? ES CUALQUIER ACCIÓN QUE PERJUDIQUE EL BIENESTAR O EL DESARROLLO BIOLÓGICO, PSICOLÓGICO O SOCIAL DEL NIÑO O EL ADOLESCENTE
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CIFRAS… EXISTEN CIFRAS QUE REFIEREN QUE EL 74% DE LOS CASOS DE MALTRATO SON INTRAFAMILIARES EXISTEN CIFRAS NEGRAS
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TIPOS DE MALTRATO ABUSO SEXUAL
MALTRATO FÍSICO ACTIVO O PASIVO (AGRESIÓN U OMISIÓN) MALTRATO PSICOLÓGICO ACTIVO O PASIVO (AGRESIONES O PRIVACIONES DE AFECTO)
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CÓMO NOS PODEMOS DAR CUENTA QUE UN NIÑO ES MALTRATADO?
INDICADORES FÍSICOS INDICADORES EMOCIONALES Y CONDUCTUALES
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MITOS SOBRE LA INFANCIA…
LOS NIÑOS MIENTEN PUEDE QUE SE LO MEREZCA MEJOR NO METERSE EN PROBLEMAS Y NO DENUNCIAR
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TIPOS DE ABUSO SEXUAL ESTUPRO VIOLACIÓN TOCACIONES
PRESENTACIÓN DE MATERIAL PORNOGRÁFICO EXPONER A SITUACIONES DE CONNOTACIÓN SEXUAL
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QUÉ HACER CUANDO LO DESCUBRO?
SEGUIR EL PROCEDIMIENTO LEGAL ESTIPULADO POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONTINUAR LA RELACIÓN EN FORMA NATURAL SER CAUTO Y NO DEVELAR AL RESTO DE LOS AGENTES EDUCATIVOS
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QUÉ HACER CUANDO SE LO CUENTA UN ALUMNO?
SEGUIR EL PROCEDIMIENTO LEGAL
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