UNIDAD:. ¿Qué es la Resolución de Problemas? En la actualidad podemos decir que la resolución de problemas es la parte fundamental de las matemáticas,

Presentación del tema: "UNIDAD:. ¿Qué es la Resolución de Problemas? En la actualidad podemos decir que la resolución de problemas es la parte fundamental de las matemáticas,"— Transcripción de la presentación:

1 UNIDAD:

2 ¿Qué es la Resolución de Problemas? En la actualidad podemos decir que la resolución de problemas es la parte fundamental de las matemáticas, ya que incluye las acciones de la vida cotidiana. Nos lleva a una historia, la cual hay que resolver mediante etapas a seguir para llegar a un resultado claro.

3 ¿Qué diferencia hay entre ejercicio y problema? Ejercicio: Es una ejecución concreta y directa, sólo se llega al resultado matemático deseado. Problema: Es una ejecución en la cual no se contesta en una aplicación de forma directa, sino que por intermedio de etapas a seguir y pone en juego tus conocimientos.

4 La estrategia para llegar al resultado. Para la resolución de problemas hay que seguir una estrategia que tiene las siguientes Etapas: (Razonamiento) (Pensar) Reconocer en qué esta situado el problema, casa, escuela, con amigos, entre otros. Identificar los datos y la incógnita. ¿Qué nos dice el problema? ¿Qué nos pide averiguar? Es importante que ustedes piensen cuál es el tipo de operación, para poder llegar a un resultado correcto (suma, resta o multiplicación) Después de tener claro lo que tienes que hacer, realizas la operación. Interpretar el resultado obtenido en el contexto del problema.

5 Recuerden… Sumas: 8 + 2 = 10 Restas: 7 – 2 = 5 Multiplicación: 5 x 4 = 5 + 5 + 5 + 5 = 20 4 x 5 = 4 + 4 + 4 + 4 + 4 = 20

6 Ejercicios Nº 1 1.Francisca compró en el almacén que está cerca de su casa 4 bolsas con 5 chocolates cada una. ¿Cuántos chocolates compró en total Francisca? Respuesta: Francisca compró ___ chocolates en total. El Sistema Matemático que utilice fue ____________

7 Ejercicio Nº 2 A Danilo en su colegio le pidieron 12 huevos, ya que harán postres para un bingo a beneficio de un amigo, pero Manuel un compañero de curso, también le pidieron huevos y como no tenía donde comprarlos le encargó a Danilo que le llevara 12 huevos para él. ¿Cuántos huevos llevó en total Danilo al Bingo? Respuesta: Danilo llevó en total ___ huevos al bingo. El Sistema Matemático que utilice fue _______

8 Ejercicio Nº 3 Manuel fue a una tienda a comprar un balón de fútbol que cuesta $4.600 y su hermana Nidia, una muñeca cuyo valor es de $5.200 ¿Cuánto dinero necesitan los hermanos para comprar los juguetes? Respuesta: Manuel y Nidia necesitan _________ pesos para comprar los juguetes. El Sistema Matemático que utilice fue ____________

9 Ejercicio Nº 4 Raquel fue a almorzar al centro de Lampa junto a sus dos Padres. El menú especial del día tiene un valor de $1.800 ¿Cuánto dinero necesito para pagar el almuerzo de sus padres y el de ella? Respuesta: __________________________________ El Sistema Matemático: ________________________

10 Ejercicio Nº 5 Observa y responde según el costo de cada producto. Pelota $ 450 Chocolate $ 100 Bebida $ 250 Helado $ 200

11 a) ¿Cuánto dinero debo tener para comprar una pelota y una bebida? b) ¿Si tengo $ 150 cuánto dinero me falta para comprar una bebida? c) Si compro una bebida y un helado y pago con $ 500. ¿Cuánto vuelto deben darme? d) ¿Cuánto dinero debo tener para comprarme los cuatro productos?

12 Ejercicio Nº 6 En el Tercer Año A se hizo una colecta para comprar un títere para clases de teatro. Si Cristóbal puso $ 150, Karen puso $ 50, Martín $ 200, Sebastián $ 100 y Michelle puso $ 280 Responde: a) ¿Quién puso más dinero? b) ¿Quién puso menos dinero? c) ¿Cuánto juntaron entre todos?