FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y CIENCIAS POLÍTICAS AMALIA CRUZ CÓRDOBA PROFESORA: CONCEPCIÓN WENDY QUIROZ BECERRIL.

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1 FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN LICENCIATURA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA Y CIENCIAS POLÍTICAS AMALIA CRUZ CÓRDOBA PROFESORA: CONCEPCIÓN WENDY QUIROZ BECERRIL MATERIA: DHTIC “MÉXICO FRENTE A LA TECNOLOGÍA

2 MÉXICO FRENTE A LA TECNOLOGÍA RESÚMEN: Nuestro país ha atravesado por una serie de cambios desde que la tecnología ha venido avanzando, han sido muchas las ventajas que nos ha traído, pero por desgracia no muchos se ven favorecidos por este cambio; y México no está a la altura de otros países en cuestión de la tecnología pues somos un país subdesarrollado; sin embargo más que eso nuestro lento avance se debe al sistema que hemos estado viviendo a lo largo de estos años.

3 MÉXICO FRENTE A LA TECNOLOGÍA  ¿Qué es la tecnología?  Es el conjunto de conocimientos técnicos, ordenados científicamente, que permiten diseñar y crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades esenciales como los deseos de las personas.

4 LA TECNOLOGÍA EN MÉXICO  En México la innovación no ha sido tan impactante como en otros países ya desarrollados, claro está que México es un país es vías de desarrollo, sin embargo más que eso, lo que afecta a los mexicanos es la economía, el sistema tan corrupto que existe y la mala educación que hay.

5 LA TECNOLOGÍA EN LA EMPRESA  Las empresas son las que deberían ir de la mano con las universidades, pues en la universidad preparan al estudiante teóricamente y éste debe ponerlo en práctica con la empresa.

6  “Las empresas tienen gran interés por estar a la vanguardia en infraestructura de sistemas, con la finalidad principal de agilizar sus procesos y ser competitivas para enfrentar un mercado global.” (Fernández Stoll, 2013)

7 LA TECNOLOGÍA EN LA EDUCACIÓN  Hoy en día los niños ya saben manejar una computadora pero son más sus malos hábitos, que la verdadera intención de aprender, hecho que los padres no siempre ven o corrigen.

8  “Al terminar la educación preescolar, ya se observan rezagos en el aprendizaje de los niños. Por ejemplo, casi 10% no sabe que se lee y escribe de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo; no es capaz de comparar grupos de objetos para establecer relaciones de igualdad y desigualdad ni identifica posiciones de un objeto con respecto a otros...”

9 LA TECNOLOGÍA EN EL GOBIERNO  Nuestro país está entre los países con la más baja cantidad de investigadores. Y esto en gran parte se debe a que el Gobierno no ayuda mucho en este sentido de la investigación.

10  “Nosotros le llamamos a México 'La Bella Durmiente'”, dice Stephen Birtwistle, director del área de desarrollo local delthink tank Fundación Ethos. “Porque, a pesar de todos los recursos naturales del país y todo el capital humano (...), el nivel no es lo que debería ser dado el tamaño de la economía”. (Birtwistle, 2014)

11 COMO HA VISTO REFLEJADA EN LA SOCIEDAD  “México requiere un enfoque coordinado de políticas para el desarrollo regional; los esfuerzos actuales encaminados al desarrollo de las comunidades se han centrado en la pobreza o en la infraestructura más que en la competitividad regional. En México, 41% del PIB se concentra en sólo 10% de sus estados”.

12  Si bien la sociedad se ha visto beneficiada por el acceso a la tecnología, pues ha logrado que muchos usuarios tengan acceso a un celular, teléfonos, internet, etc.  También se han visto afectados si no hacen buen uso de ello, y porque en las poblaciones más alejadas aun no hay dicho acceso.

13  “México enfrenta importantes retos si en realidad desea explotar el potencial que la ciencia y la tecnología presentan para contribuir decisivamente al desarrollo del país”. (Cabrero Mendoza, Valadés, & López Ayllón, 2006)

14 Bibliografía  Fernández Stoll, T. (03 de Junio de 2013). Tecnología para las empresas. El Economista, págs. 1-1.  LXII Legislatura de la Cámara de Senadores. (2012). La educación en México: Estado actual y consideraciones sobre su evaluación. México: Instituto Nacional para la Evaluacion de la Educación.  Birtwistle, S. (2014). México, la bella durmiente en innovación. Expansión, 1-1.  Cabrero Mendoza, E., Valadés, D., & López Ayllón, S. (2006). El diseño institucional de la política de ciencia y tecnología en México. México: INSTITUTO DE INVESTIGACIONES JURÍDICAS UNAM.