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¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1. Pongan la tarea vieja en la cesta. P ut your old LATE homework in the basket & keep your Flipped Classroom notes for.

Publicada porAlba Roldán Suárez Modificado hace 8 años

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Presentación del tema: "¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1. Pongan la tarea vieja en la cesta. P ut your old LATE homework in the basket & keep your Flipped Classroom notes for."— Transcripción de la presentación:

1 ¡Buenos días! Trabajo del timbre: 1. Pongan la tarea vieja en la cesta. P ut your old LATE homework in the basket & keep your Flipped Classroom notes for now. 2. Completen la hoja del c írculo de conversación. Complete the Circle Conversation sheet at your desk. 3. Practiquen las preguntas con sus compañeros. Practice the questions with your partners. Learning IntentionsSuccess Criteria We’re learning to… We’ll know we’re successful when we can… identify, pronounce, and correctly use essential vocabulary describe ourselves and others ask and answer both general and specific questions in complete sentences. use subject pronouns and different forms of ser create more elaborate sentence structures to communicate ideas like: He is an interesting boy. produce the many words and phrases associated with the calendar, adjectives, and family vocabulary in Spanish, participate in the Circle Conversations and play the “Manos rápidas” game in pure Spanish evaluate scrambled sentences and unscramble them to create grammatically correct sentences (pronoun + form of ser + article + noun + adjective) AND complete a practice sheet independently with ease La familia es muy importante, ¿verdad?

2 D ía de los Muertos 1/11-2/11 El calendario ¿Qué día es hoy? Hoy es. ¿Cuál es la fecha? Es el de. octubre lunesmartesmiércolesjuevesviernessábadodomingo 1 *el primer d ía de… 2345 6789101112 13141516171819 20212223242526 27282930 ‘La noche de Brujas’ 31

3 En inglésLa pregunta (question)La respuesta (answer) What day is it? ¿Cuál es la fecha? What are you like? OR How are you described? Sí, yo soy… No, no soy… What is your mom like? ¿Es tu padre gracioso? (insert any adjective) Sí, mis amigos son… No, mis amigos no son…

4 Los pronombres yo I nosotros/nosotras we tú you (informal) vosotros/vosotras* you all (informal) Usted (Ud.) you (formal) Ustedes (Uds.)* you all (formal) él, ella he, she ellos, ellas they, they

5 PRONOUN CONJUGATION OF ‘SER’ ENGLISH TRANSLATION Yosoy I am... Túeres You (informal) are … Él/Ella Usted es He/she is … You (formal) are … Nosotros/nosotrassomos We are … Ellos/Ellas Ustedes son They are … You all are … Ser = To be (permanent)

6 Manos rápidas 1.Split into two teams. 2. Stand in a single file line with your team behind a buzzer. 3. Wait for a question to be asked. 4. Run up and hit the buzzer – first one to hit it and respond correctly earns a point for their team. 5.***Some rounds require sub-teams – i.e. pairs of students, and you’ll be warned which round is “una vuelta de pareja” – partner round! 6. Run to the back of the line – quietly – and next person/pair in the front of the line is up

7 La primera vuelta Profesora: ¿Cómo no eres tú? Estudiante: Yo no soy…

8 La segunda vuelta Profesora: ¿Cómo no es [ YOUR PARTNER ]? Estudiante: Él no es… Ella no es…

9 La tercera vuelta Profesora: ¿Cómo no son Ustedes? Estudiante: Nosotros no somos… Nosotras no somos… Bill y yo no somos…

10 Más detalles… A primera vista (51) Gramática (62 y 60) Word Order: Placement of Adjectives (hoja) Frases desordenadas ellos lalas Definite articles = “the” ununos unaunas Indefinite articles “a” or “an”“some”

11 Frases desordernadas

12 Quick set-up: 4 people 4 whiteboards & markers Write one of the following in the corner of each board: – 1 – subject – 2 – verb – 3 – article/noun – 4 – adjective

13 es Mariana una paciente chica

14 es una Hollyann ordenada chica

15 Terrance gracioso amigo un es

16 artística Alianna una chica es

17 Kevon sociable es un chico

18 y Thalia inteligentes unas son Desiray estudiantes

19 deportista y un atleta es Victor simp á tico muy

20 Sra. Herbst trabajadoras son unas mujeres Srta. McCanna y pacientes

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