ACTIVIDADES Y RECURSOS Realice la lectura de apoyo contenida en las diapositivas.Realice la lectura de apoyo contenida en las diapositivas. Vaya a la dirección.

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1 ACTIVIDADES Y RECURSOS Realice la lectura de apoyo contenida en las diapositivas.Realice la lectura de apoyo contenida en las diapositivas. Vaya a la dirección electrónica : www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin /nivelacion/uv00006/index.html realice la lectura del material y los ejercicios de comprensión lectora.Vaya a la dirección electrónica : www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin /nivelacion/uv00006/index.html realice la lectura del material y los ejercicios de comprensión lectora. www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin /nivelacion/uv00006/index.html www.virtual.unal.edu.co/cursos/sedes/medellin /nivelacion/uv00006/index.html Indague en otros materiales que considere pertinentes.Indague en otros materiales que considere pertinentes.

2 COMPRENSION DE LECTURA De nada vale leer si no se comprende lo que se lee. Esto implica reconocer en un texto no solo el significado de las palabras y expresiones, sino la intención comunicativa del escritor y la clase de información que transmiteDe nada vale leer si no se comprende lo que se lee. Esto implica reconocer en un texto no solo el significado de las palabras y expresiones, sino la intención comunicativa del escritor y la clase de información que transmite Es importante saber leer bien para poder captar los pensamientos de otros y entender lo que nos quieren decir.Es importante saber leer bien para poder captar los pensamientos de otros y entender lo que nos quieren decir.

3 COMPRENSION DE LECTURA La lectura es un proceso dinámico y flexible en el cual el pensamiento y el lenguaje están involucrados.La lectura es un proceso dinámico y flexible en el cual el pensamiento y el lenguaje están involucrados. El lector construye significados y sentidos a partir del texto y los contextos, sin depender del autor. Es un actor crucial en el proceso de lectura. Los lectores maduros aportan al texto sus experiencias, habilidades e intereses, el texto a su vez les permite aumentar las experiencias y conocimientos y encontrar nuevos interesesEl lector construye significados y sentidos a partir del texto y los contextos, sin depender del autor. Es un actor crucial en el proceso de lectura. Los lectores maduros aportan al texto sus experiencias, habilidades e intereses, el texto a su vez les permite aumentar las experiencias y conocimientos y encontrar nuevos intereses

4 COMPRENDER E INTERPRETAR Comprender un texto implica apropiarse de lo leído, de tal forma que se reconozca no solo el significado de las palabras y expresiones sino también reconocer lo que el autor quiere transmitir.Comprender un texto implica apropiarse de lo leído, de tal forma que se reconozca no solo el significado de las palabras y expresiones sino también reconocer lo que el autor quiere transmitir. La interpretación consiste en conservar el sentido de lo leído recreándolo con nuevas formas de expresión, es poder decirlo con las propias palabras del intérprete quien debe emplear las mas adecuadas para transmitir el sentido con precisión conservando lo dicho en el texto.La interpretación consiste en conservar el sentido de lo leído recreándolo con nuevas formas de expresión, es poder decirlo con las propias palabras del intérprete quien debe emplear las mas adecuadas para transmitir el sentido con precisión conservando lo dicho en el texto.