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# Teacher Directions Save the States of Matter PowerPoint to the student shared drive. Mark the file as read-only. Right-click on the saved file  go to.

## Presentación del tema: "Teacher Directions Save the States of Matter PowerPoint to the student shared drive. Mark the file as read-only. Right-click on the saved file  go to."— Transcripción de la presentación:

Teacher Directions Save the States of Matter PowerPoint to the student shared drive. Mark the file as read-only. Right-click on the saved file  go to Properties  place a check-mark by Read-Only  Click OK Students open the PowerPoint and save it to their folder on the network. File  Save As. Students use the websites on slide 3 to gather facts about solids, liquids, and gases. Students enter 3 facts and 3 graphics for each slide. The “I learned…” slide can include an interesting fact. Students also add clipart to this slide. Pick 2 Questions: Students choose 2 questions, create a new slide for each question and answer questions supported by facts. AlphaSmart Station: Students use AlphaSmart keyboards to respond to writing prompt. The last slide has several websites that can be used at a learning station in the classroom. Note: Please delete this slide before saving to the student shared drive. TEKS 4.7A, 4.7B Physical Properties: States of Matter and Change in State of Matter Teacher: Follow directions on the slide and delete the slide before saving to the student shared drive.

Websites: States of Matter
Estados de la Materia – Factores y ejemplos Factores de Estados de la Materia ¿Qué es Materia? Estados de la Materia – ve un corto video Students will use the websites to gather facts about states of matter.

Yo aprendí… Type in something interesting you have learned about the states of matter. Add clipart too!

Escoge 2 ¿Cuál es el estado de la materia más común? ¿Por qué?
Escoge 2 preguntas para responder. Crea una nueva transparencia para cada pregunta. Contesta tus preguntas escogidas y da factores que respalden tu respuesta. ¿Cuál es el estado de la materia más común? ¿Por qué? Basado en la comparación de una o más propiedades de la materia, ¿Los líquidos se comportan más como sólidos o como gaseosos? ¿Qué regaría un olor más rápido en un cuarto, un sólido, un líquido, o un gas? ¿Cuál es el estado de la materia más importante? ¿Por qué? ¿Puede una sustancia ser transformada en los tres estados de la materia? Explica. ¿Por qué el sol hace que el agua cambie a gas? ¿Qué pasaría si revuelves un sólido, líquido, o gaseoso? La mantequilla de cacahuate es un sólido, líquido, o gaseoso? ¿Por qué? ¿Cuál es el sólido más grande? ¿Cuál es la razón más común para que la materia cambie su estado? ¿Cuál es el tipo de materia que cambia su forma muy fácilmente? Choose 2 questions. Create a new slide for each question. Go to Insert > New Slide. Type the question on the slide. Answer the questions using facts you have learned about states of matter.

AlphaSmart Station Imagínate un mundo en el que las propiedades familiares de la materia son diferentes. Por ejemplo, ¿Cómo sería la vida si el agua no fuera hallada en la Tierra en forma líquida? ¿Qué si los carros estuvieran hechos de líquidos? ¿Qué si los objetos no tuvieran ningún peso? Escribe un párrafo describiendo un día en éste mundo extraño. Follow the directions found on the slide. Saca tu AlphaSmart. Prende tu AlphaSmart y presiona FILE 2. Escribe un párrafo describiendo un día en éste mundo extraño. Escribe tu nombre. Escribe usando el botón de “PRINT” en el AlphaSmart y la impresora en el carrito AlphaSmart.

Sitios de Internet para la Estación de Aprendizaje
Prueba de Sólidos Prueba de Líquidos Prueba de Gaseosos Rompecabeza de Sólidos, Líquidos, y Gaseosos These websites can be used at a learning station in the classroom to provide reinforcement for the states of matter.

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