Panamá Noviembre 17 y 18 2015 El Campus Virtual de Salud Pública Desafíos y Oportunidades en el marco de la Estrategia para el Acceso Universal a la Salud.

Presentación del tema: "Panamá Noviembre 17 y 18 2015 El Campus Virtual de Salud Pública Desafíos y Oportunidades en el marco de la Estrategia para el Acceso Universal a la Salud."— Transcripción de la presentación:

1 Panamá Noviembre 17 y 18 2015 El Campus Virtual de Salud Pública Desafíos y Oportunidades en el marco de la Estrategia para el Acceso Universal a la Salud y la Cobertura Universal de Salud. La experiencia Nacional y su impacto regional La experiencia Nacional y su impacto regional : Curso de formación docente tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herramientas Pedagógicas Estrategias y Herramientas Pedagógicas Mg. Marita Cadile

2 Proceso del Curso

3 Taller identificación necesidades (actores sistema de residencias) Taller de evaluación expertos (cooperación técnica)

4 Apoyar la mejora de los procesos de formación que se desarrollan en el marco de las Residencias del Equipo de Salud Brindar un espacio sistemático de formación pedagógica para los formadores de los sistemas de residencias de salud, facilitando el desarrollo de propuestas de formación y estrategias de enseñanza. Reconocer el potencial educativo de los contextos de prácticas Valorizar el rol de formador Propósitos del curso

5 Vinculación permanente con las prácticas Problematización reflexiva Incorporación de nuevos conocimientos Retorno a las prácticas para su transformación en los servicios

6 Módulos y Ejes Temáticos 1. Introducción al Curso y Familiarización con el Aula Virtual 2. Las Residencias como Ámbito de Formación 3. Estrategias Pedagógicas para las Residencias 4. La Programación y Gestión de un Proyecto Educativo en las Residencias. 5. El Seguimiento y la Evaluación. 6. Espacio de Integración Final y Despedida

7 3 era. Edición - Inscripción 2015 Perfil de los participantes Perfil de los participantes : Jefes de residencias, Instructores de residencias, Profesionales a cargo de grupos de residentes 6 vacantes por Jurisdicción/ Institución Algunas jurisdicciones solicitaron ampliar la cantidad de vacantes (ejemplo de ello son: Jujuy, Neuquén. San Juan, San Luis, Santa Cruz) Referentes Referentes : Compromiso de Seguimiento

8 Inscripción: 1º al 30 de abril 2015 Formulario WEB

9 Distribución de la Matrícula del Curso 2015 Iniciaron 218 participantes (188 participantes argentinos de todas las provincias y 30 participantes de 8 países de la región) Se incorporaron participantes de las instituciones Nacionales (Garraham, Sommer, ANMAT, Dir. Epidemiología, Dr. C.G. Malbrán, I.Na.Re.P.S) La selección local estuvo a cargo de los referentes de RRHH de las Jurisdicciones y de las Instituciones. 20profesionales Se incorporó la provincia de Santa Fé, en convenio con OPS Argentina, para formar 20 profesionales. Los Participantes extranjeros fueron seleccionados por OPS/OMS a través de los responsables de país. Se contó con la representación de participantes de: Costa Rica, El Salvador, Honduras, Paraguay, Bolivia, Colombia, Ecuador y Perú.

10 Distribución de participantes por Provincia. Inscriptos, matriculados y aprobados 2015 Inscriptos, matriculados y aprobados 2015ProvinciaInscriptosMatriculadosAprobados Buenos Aires18 11 CABA10 4 Catamarca654 Chaco443 Chubut863 Córdoba332 Corrientes986 Formosa553 Jujuy19178 La Pampa550 La Rioja332 Mendoza443 Misiones211 Neuquén232218 Río Negro662 Salta775 San Juan999 San Luis12117 Santa Cruz11 9 Santa Fe20 16 Santiago Del Estero653 Tierra del Fuego220 Tucumán662 Total199188120

11 Centro Nacional de Genética Médica - ANLIS. Dr. C.G. Malbrán Inscriptos 10 Matriculados 10 Aprobados 6A.N.M.A.T Inscriptos 1 Matriculados 1 Aprobados 0 Hospital B. Sommer Inscriptos 7 Matriculados 7 Aprobados 1 Instituto Nacional De Rehabilitación Psicofísica Del Sur (I.Na.Re.P.S.) Inscriptos 7 Matriculados 7 Aprobados 6 Prof. Dr. Juan P Garrahan Hospital de Pediatrìa SAMIC. Inscriptos 1 Matriculados 1 Aprobados 1 Ministerio de Salud de la Nación – Dirección de Epidemiología Inscriptos 5 Matriculados 5 Aprobados 0 InscriptosMatriculadosAprobadosTotal313114 Inscriptos, matriculados y aprobados en Institutos Nacionales

12 Distribución de participantes de países de la Región. Inscriptos, matriculados y aprobados. 2015

13 Rendimiento total participantes 2015 InscriptosMatriculadosAprobados Números totalesNúmeros totales229218142 Calificaciones Generales Aprobados 125 Aprobados con Distinción 14 Aprobados con Excelencia 3 Total142

14 Perfil de los participantes. Encuesta Inicial Edición 2015 Función actual en el sistema de residencias 116 - 79% 30 - 20% 1- 1% Profesiones

15 Formación Docente previa 96 – 65% 42 - 29% 9 - 6% 121 – 82% 21– 14% 5– 4% Celular con acceso a Internet

16 Los contenidos abordados fueron relevantes para las prácticas docentes y el sistema de residencias: 96% totalmente de acuerdo; 4% de acuerdo; Utilidad de las lecturas y videos: 79% totalmente de acuerdo; 27% de acuerdo; Actividades interesantes y útiles: 80% totalmente de acuerdo; 26% de acuerdo; En todos los casos se valoró muy positivamente el trabajo de las tutoras, el intercambio y la oportunidad de participar de este curso, tal como se describe a continuación Evaluación Final de los participantes

17 “Personalmente no he tenido acceso a una formación docente anterior y todas las herramientas pedagógicas, conceptos, desarrollo de estrategias, han favorecido en mi aprendizaje para mejorar mi trabajo de coordinación de residentes”. Frases seleccionadas de algunos participantes. “Sería muy importante que este curso pueda mantenerse en el tiempo y que se repita en los años próximos, a los fines de dotar a los espacios de formación con RRHH con potencial para cambiar modelos de organización institucional y modelos mentales”. “Sería importante que las instituciones motiven y reconozcan la formación docente”. “Lo bueno de aprender es poder tener un cambio de conducta y utilizar lo visto, esto paso en mi residencia y estamos muy agradecidos por su aporte y paciencia muy positiva la experiencia”. “…pagina de manejo clara y con correcto funcionamiento; amplio número y diversidad de especialidades en distintas regiones, lo que hace enriquecedora esta experiencia”. “Al comienzo para ser sincera el curso me parecía largo y aburrido, no imaginaba podar terminarlo. A medida que iban pasando las semanas me encontraba en mi trabajo recordando y aplicando lo aprendido, lo leído, lo reflexionado. Hoy al finalizarlo me doy cuenta que fue muy enriquecedor para mi formación y que estoy muy a gusto con el resultado”

18 Muro para comentarios finales

19 El Curso en números: Años 2013 - 2014 y 2015 Años 2013 - 2014 y 2015 Formación Docente Tutorial para el Sistema de Residencias. Estrategias y Herramientas Pedagógicas 2013 Inscriptos 173 Matriculados 144 Aprobados 120 2014 Inscriptos 170 Matriculados 160 Aprobados 109 2015 Inscriptos 229 Matriculados 218 Aprobados 142

20 Desarrollo Nacional Impacto Regional

21 Réplicas del Curso Virtual de Formación Docente Tutorial El Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, solicitó y puso en marcha el Curso dentro del Nodo Argentino Se ha realizado la solicitud de los países de Perú y Bolivia para realizar sus propias ediciones

22 Equipo 2015 Elena Boschi (Lic. En Nutrición - Bs As) Margarita Alonso (Médica - Rosario) Carolina Centeno (Médica - Resistencia) Silvia Chera (Médica - Bs As) Coordinación Operativa Dra. Daniela Daverio Gabriela García (Médica - Santa Fé) Cecilia Hernández (Psicóloga - Río Gallegos) M. Virginia Jalley (Pedagoga - Bs As) Irene Melamed (Médica Pediatra - Bs As) María Gabriela Picón (Médica - Santiago del Estero) Gabriela Rodríguez (Pedagoga - Bs. As.) Mirta Sanchez (Médica Generalista - Neuquén) María Tanuz (Médica - S. S. Jujuy) Coordinación Académica Mg. María del Carmen Cadile Soporte Técnico Alejandra Farías (Córdoba) Asistencia Técnico-Pedagógica Sabrina Rujinsky (Bs.As) Coordinación General Dra. María Isabel Duré Érica Riquelme (Pedagoga - Bs. As)

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