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Publicada porDolores Caballero Páez Modificado hace 9 años
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Español 3 Unidad 1 Día 5
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A la puerta ¿Cómo eras diferente de cuando era niño? ¿Cómo eras igual de cuando era niño? EJEMPLO: Yo era más inmaduro que ahora. Yo era igualmente atlético.
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PARA EMPEZAR 3/9, 4/9 Estampillas 7 y 8 1. Dibujen un diagrama Venn como la clase pasada 1. Pregunten y respondan a su compañero de cómo era diferente e igual de niño (gustos, apariencia, personalidad) 2. Llenen el diagrama Venn con la información de su compañero 3. Diganles gracias y levántense y esperen tus estampillas 4.De pies intenten decir los nombres de todos en la clase 5. Dibujen 1-5 estrellas al lado de sus estampillas y un por qué (razon)
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http://www.usflag.org/pledge_spanish.html "Yo prometo lealtad a la bandera de los estados Unidos de América, y a la República que representa, una Nación bajo Dios, entera, con libertad y justicia para todos." E L JURAMENTO DE LEALTAD
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¿Cuál es la fecha hoy? Hoy es ____(día) el ___(fecha) de ___(mes)
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¿Qué tiempo hace hoy?
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Dicho de la semana El que la sigue la consigue
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AGENDA Stamps 11,12 Bienvenida Language goals o I can describe past and present school experiences Imperfecto irregular y pretérito irregular o I can ask others to describe past and present school experiences Daily Challenge Class goals o Success in Spanish o Design and file Folders Reflección BALONCESTO (PALABRAS INTERROGATIVAS)
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Anuncios Come in for flex if you need help with Quizlet (colored slip) Lotería viernes Tarjetas de maestría Tarea: 1. Practiquen 1. Compartir “Mi primer día” 2. Pretérito (mi sitio) 2. Quizlet – verbos irregulares
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Metas de lenguaje Puedo relatar mi primer día de la escuela primaria y la escuela secundaria usando el imperfecto y el pretérito 5 veces cada uno. Puedo comparar mi primer día de la escuela primaria y la escuela secundaria haciendo cinco preguntas de comparación ¿Qué pasa normalmente el primer día de la escuela primaria? ¿La escuela secundaria?
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¿Cómo fue el primer día de Mafalda? Escribe palabras claves y verbos 1.¿Qué pasó? (eventos) 2.¿Qué hicieron? (actividades – verbos) 3.¿Qué llevaron? (ropa y materiales) 4.¿De qué hablaron? (temas) 5.¿Dónde jugaron? (lugar) 6.¿Quien estuvo enamorado de la maestra? (persona)
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Mafalda vs. Yo Escribe diferencias y similitudes usando la información del video SIMILITUDES (cosas iguales) DIFERENCIAS (cosas diferentes) 1. 2. 3. 1. 2. 3.
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Mi primer día Mi primer día de la escuela primaria yo fui a Rocky Heights. Yo tenía seis años y era muy flaquito. Estaba muy emocionado porque iba a tener a mi mejor amigo Ryan y una chica bonita, Michelle, en mi clase. Yo fui ese día en bus y yo conocí por primera vez la señora Jones. Ella era bajita y simpática. Yo tuve almuerzo de casa, probablemente comí un sandwich. Hice todo muy bien por qué me encantaba la escuela. IMPERFECTOPRETÉRITO
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Pretérito AR ER/IR
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Tu primer día ¿Qué llevaste? ¿Quién estaba en tu clase? ¿Qué hiciste? ¿Cómo se llamaba el maestra o la maestra? ¿Cómo era el maestro o la maestra? ¿Dónde jugaste? ¿Qué aprendiste? ¿A qué hora comenzó la escuela? ¿Con quién caminaste a la escuela? ¿Qué trajiste para comer? ¿Cómo fue tu primer día?
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DESAFÍO Completen una encuesta de la clase con todos posibles en 3 minutos REGLAS: 1.No hablen ingles 2.No hablen con su grupo 3.Completen el diagrama
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¿Qué pasaba cuando pasó algo?
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Imperfecto
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Metas de la clase Discusion de cómo tener éxito en la clase
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What to do to be successful! Keep smiling and stay optimistic! Always ask questions, especially the tough ones like! o “Why does he keep speaking Spanish?” o “Why does it seem like I am the only one not getting it?” o “What is the point if I still can’t understand after three days?” Practice at home! Work with your group! Be patient my Spanish niños, it has taken you years to learn English! Watch motivational videos!
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Reflección What made you feel successful today?
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