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DEL CUERPO A LA CIUDADANÍA: AUNAR ESFUERZOS PARA PROFUNDIZAR EL PROCESO DE FORTALECIMIENTO DE LOS PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL (PES) COMO APOYO A LA CONVIVENCIA.

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1 DEL CUERPO A LA CIUDADANÍA: AUNAR ESFUERZOS PARA PROFUNDIZAR EL PROCESO DE FORTALECIMIENTO DE LOS PROYECTO DE EDUCACIÓN SEXUAL (PES) COMO APOYO A LA CONVIVENCIA ESCOLAR, EN EL MARCO DEL PROYECTO DE EDUCACIÓN PARA LA CIUDADANÍA Y LA CONVIVENCIA (PECC) Convenio de Asociación # 2174 DE 2015 Suscrito entre la Secretaría de Educación del Distrito SED y la Corporación para la Investigación Acción en Sociedad Salud y Cultura. ENCUENTRO PRESENCIAL DE INDUCCIÓN AL ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE COLABORATIVO - EVAC

2 AGENDA 1. Bienvenida– Mary Luz Mejía. 2. Ambientación corporal – Luz Marian León. 3. Introducción al EVAC – Sugey Milena Quintero 4. Seres migrantes vs seres nativos e implicaciones del aprendizaje colaborativo – Javier Gacharná. 5. La práctica en el EVAC – Alberto Tamayo Inducción en la interfase Ejercicios prácticos guiados Prácticas para la vida y ruta de aprendizajes en sexualidad.

3 ENTORNO VIRTUAL DE APRENDIZAJE COLABORATIVO - EVAC Se fundamenta en los desarrollos conceptuales y de enfoque tanto de la CISSC, como de la SED (PECC, y RAP), que a través de la mediación pedagógica, se convierten en estrategias fundamentales para la formación de pensamiento crítico y la consolidación de comunidades de aprendizaje desde escenarios virtuales que puedan incidir en las realidades personales e institucionales, en tanto pretende el fortalecimiento y la comprensión cotidiana de temas relacionados con el cuerpo, la sexualidad y los enfoques de género, derechos, diferencial y cuidado y autocuidado.

4 EVAC - ANTECEDENTES Formación presencial con grupos de padres/madres, estudiantes y docentes. Guía pedagógica de la educación para la sexualidad. Ruta de Aprendizajes del PECC en clave de sexualidad. Wiki “Del cuerpo a la Ciudadanía” Formulación/Reformulación de los Proyectos de Eduación para la Sexualidad en 30 instituciones educativas.

5 EVAC – ESTRUCTURA PEDAGÓGICA TRABAJO INDIVIDUAL PENSARSE Y PENSARNOS ACTIVIDAD ES De articulación entre el entorno virtual y los contextos Desde el entorno virtual –desarrollo temático: Cuerpo, sexualidad, enfoques de género, diversidad y derechos BLOG GALERÍA DIÁLOGO DE SABERES PRÁCTICAS PARA LA VIDA TRANSFORMANDO REALIDADES RECONSTRUYENDO SABERES MOMENTOS PEDAGÓGICOS

6 EVAC – CUERPOS HABLADOS… CUERPOS VIVIDOS Se propone el cuerpo, como un escenario clave en la formación humana, por ello invitamos a que sea re- conocido a través de procesos vivenciales y reflexivos, que nos acerquen a la manera como lo vivimos y lo comprendemos. El cuerpo es el lugar donde se expresa lo que somos, pensamos y sentimos. LA DANZA – LA POESIA – LA MÚSICA – LOS RITMOS A TRAVES DE

7 EVAC – SEXUALIDADES ENTRAMADAS A TRAVES DE BIOGRÁFICO- EJERCICIOS ANALÍTICOS- CONTEXTUALES –CARTOGRAFÍAS - TÉCNICAS DE COLLAGE Se concibe como un espacio evocador de la sexualidad: como parte de la vida, como lo que nos constituye como seres humanos, que nos humaniza, que se construye y se configura a través de las múltiples relaciones que establecemos en tanto seres sociales con los otros y otras en diferentes contextos.

8 EVAC – SOMOS LA URDIMBRE DEL TODOS Y TODAS Es un espacio que convoca a una mirada sentipensante de la otredad, inicia en los cuerpos, se da en las mediaciones con los otros y otras para un ejercicio vital de los derechos y la ciudadanía, de la igualdad, de la semejanza y de la diferencia. Parte del reconocimiento de las manifestaciones de la diversidad humana en cuanto: etnia, género, clase, discapacidad, sexualidad entre otras. A TRAVES DE EJERCICIOS VIVENCIALES-REFLEXIVOS DE GÉNERO, DERECHOS-DIVERSIDAD


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