¿Hispanos o latinos?. 1. ¿Qué es cultura? 2. ¿Por qué es importante enseñar cultura? 3. ¿Nuestros estudiantes necesitan saber sobre cultura para hablar.

Presentación del tema: "¿Hispanos o latinos?. 1. ¿Qué es cultura? 2. ¿Por qué es importante enseñar cultura? 3. ¿Nuestros estudiantes necesitan saber sobre cultura para hablar."— Transcripción de la presentación:

1 ¿Hispanos o latinos?

2 1. ¿Qué es cultura? 2. ¿Por qué es importante enseñar cultura? 3. ¿Nuestros estudiantes necesitan saber sobre cultura para hablar el lenguaje que enseñamos? 4. ¿Cuánto tiempo de tu clase dedicas a enseñar cultura?

3 Culture is not something that one ‘has’ or ‘doesn’t have’, but rather a relational construct that places people in contact with ‘difference’ (racial, ethnic, geographic, etc.)..it moves one into the realm of differences, contrasts, similarities, and drawing comparisons…” Arjun Appadurai, Modernity at Large “ Before students can understand another culture, they must first understand their own cultural values, beliefs, and attitudes.” – Ned Seelye, “Teaching Culture”, 1993

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7 ¿Qué es identidad? ¿Enseñamos sobre el tema de identidad en nuetras clases? ¿Cómo? 1. Cualidad de idéntico. 2. Conjunto de rasgos propios de un individuo o de una colectividad que los caracteriza frente a los demás. 3. Conciencia que una persona tiene de ser ella misma y distinta a las demás. 4. Hecho de ser alguien o algo y el mismo que se supone o se busca.

8 La identidad se construye a partir de materiales culturales

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10 LATINO/HISPANIC: Labels of MASS Confusion A Documentary By Daniel Reyes https://www.youtube.com/watch?v=LmjOaXJeMcc

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13 Hispanos o latinos? – BBC http://www.bbc.co.uk/blogs/spanish/2007/10/hispanos_o_latinos.html La identidad latina es una identidad impuesta institucionalmente e incluida en el censo por la administración Nixon en los años 70 a través de la etiqueta homogeneizante “Hispanic”. Aunque el censo explica claramente que los latinos forman un grupo étnico y no racial, la identidad latina ha sufrido un proceso de racialización discursiva. Los hispanos no quieren etiquetas http://blogs.elpais.com/usa-espanol/2012/04/los-hispanos-no-quieren- etiquetas.html

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15 Ser latinoamericano tiene más capas de lo que se puede poner en una casilla de verificación. Esto solo destaca que la raza es un concepto impreciso, una construcción social.

16 Pareja Xul Solar

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18 Mestizos: mezcla de los europeos, los indígenas nativos y los negros africanos que fueron llevados allí como esclavos...

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20 Canción Infantil del folklor popular venezolano: "Los Chimichimitos".

21 Duerme negrito Cantada por Mercedes Sosa https://www.youtube.com/watch?v=gKgEBBUI6U4

22 En Estados Unidos se analiza la raza. Se clasifican a todas las personas estrictamente en una categoría racial, real o imaginaria, mientras los grupos raciales en América Latina son mucho más fluidos.

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24 https://www.youtube.com/watch?v=N_juOSgR_oE Cinco siglos igual por Leon Gieco Calle 13 por Latinoamérica Canciones que podemos utilizar https://www.youtube.com/watch?v=DkFJE8ZdeG8 Carabelas por Ricardo Arjona https://www.youtube.com/watch?v=zXElvtmNfmQ

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26 Conversa acerca de los estereotipos que existen sobre las personas de países hispanos.

27 Estereotipos

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29 Como maestros de español: ¿Podemos evitar etiquetar? ¿Como podemos guiar a nuestros estudiantes?

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31 La diferencia de vocabulario en la lengua Colcha, manta frazada. Autobús, bus, buseta, guagua, autocar,, camión, omnibús,flota. Manejar, conducir, guiar. Pasar, adelantar, rebasar. Pieza, habitación, dormitorio, cuarto. Abasto, bodega, tienda de abarrotes.,

32 La bodega El abasto El colmado La tienda de abarrotes La tienda de ultramarinos

33 Piscina Alberca pileta

34 Banana Plátano Guineo Cambur

35 Diferentes nombres de legumbres y frurtas en español.docx http://bd.com/mexico/diabetes/main.aspx?cat=3258&id=32573

36 Escribe un cuento

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38 Venezuela