NARRAR UNA HISTORIA BREVE

Presentación del tema: "NARRAR UNA HISTORIA BREVE"— Transcripción de la presentación:

1 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
Claves: EL ARTE DE ESCUCHAR EL ARTE DE CONTAR

2 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
Todos los días escuchamos historias: --En los medios de comunicación --En las comidas familiares --Con los amigos y profesores

3 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
Todos los días contamos historias: --En la casa --En la escuela --En el recreo

4 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE ESCUCHAR: Ejercicios: --Apuntar el tema de una historia que ocurre en nuestro medio. Por ejemplo: Dos chavos enamorados de la misma chava, pero ella está enamorada de otro.

5 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE ESCUCHAR: Ejercicios: --Apuntar temas interesantes que le han pasado a nuestros amigos o a nosotros en un baile, en un partido de futbol, en una casa abandonada.

6 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE ESCUCHAR: --Descubrir que esas historias, nuestras historias y aventuras, podrían ser parte de una película, un programa de televisión o un libro. --Son un espejo de lo que vivimos

7 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE CONTAR: ¿Cómo contar un breve relato? Ejercicio: Ver una película en la televisión y contarla en dos minutos a los que no la han visto. Comparar tres de estos recuentos para ver cuáles son los elementos que le dan más eficacia.

8 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE CONTAR: Ejercicio: Leer el cuento La luz es como el agua, de Gabriel García Márquez: Ver el video de Imaginantes sobre este tema: ANALIZAR CóMO SE DESTACA LO ESENCIAL DE LA HISTORIA

9 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE CONTAR: ¿Qué es lo que hace interesante el recuento de un relato? --Que sea novedoso --Que sea entretenido y despierte la imaginación --Que nos haga querer saber qué va a pasar --Que tengan una duración adecuada --Que sea memorable. Imágenes emocionantes

10 NARRAR UNA HISTORIA BREVE
DESARROLLAR EL ARTE DE CONTAR: Ejercicio : Contar en dos minutos una aventura que sucede en nuestra escuela o en nuestro barrio que nos haya llamado la atención; o bien elegir un cuento o una historia memorable de un libro para narrarla en dos minutos. --Seleccionar la mejor del grupo de seis estudiantes. --Este relato será la base del video que hará el equipo