GRUPO TERCERO “A” TURNO VESPERTINO  Canales Vargas Lizbeth  Juárez Sánchez Camila  Lucas Rangel Flor Alondra  Pacheco de la Cruz Ismael  Peña García.

Presentación del tema: "GRUPO TERCERO “A” TURNO VESPERTINO  Canales Vargas Lizbeth  Juárez Sánchez Camila  Lucas Rangel Flor Alondra  Pacheco de la Cruz Ismael  Peña García."— Transcripción de la presentación:

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2 GRUPO TERCERO “A” TURNO VESPERTINO  Canales Vargas Lizbeth  Juárez Sánchez Camila  Lucas Rangel Flor Alondra  Pacheco de la Cruz Ismael  Peña García Eric Issac  Pérez Chaparro Pedro zabdi  Quetzalcoateco Meneses Elizabeth  Reyes Hernández Rosario  Sánchez Severino Arturo  Santiago Ugarte Óscar Israel  PROFESORA ENCARGADA: ROCIO GABRIELA CASASOLA SOTO.

3  En esta etapa identificamos la problemática dentro de nuestra aula y escuela.  Discriminación  Violencia entre compañeros  Amenazas  Bullyng  Burlas

4 En esta primera etapa «SIENTE»,con la participación de los alumnos se identificaron los aspectos a tratar, actualmente la población escolar del país presenta, de forma creciente y preocupante, la práctica del acoso escolar denominado bullying, que consiste en agresiones físicas y psicológicas entre los alumnos, las cuales pueden excluir socialmente a los afectados. Algunos ejemplos que se dan en la escuela son: (esconderse la mochila, jalarse en cabello, jugar luchitas, agresiones verbales “groserías”, agresiones directas entre alumnos,etc.bullying

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6 En esta etapa se diseñaron propuestas de solución, para ello cada grupo formado dentro del salón propuso una actividad para contribuir a eliminar este problema.

7  Algunas soluciones:  Investigación sobre el tema  Exposición sobre el bullying  Elaboración de carteles  Platica sobre el tema a la comunidad estudiantil

8 ETAPA 3 En el proceso se realizaron las siguientes actividades: Primero Buscaremos la información necesaria para conocer mas acerca del bullyng. Después :elaboración de carteles de no violencia. Finalmente Exposiciones sobre el tema

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10  Todos los alumnos se involucraron en el proyecto de manera favorable.  Están muy motivados y expusieron algunos casos de agresiones de las que han sufrido

11  Realizaron su exposición.  Se difundió la información.  Es necesario para detener el abuso de algunos alumnos, la discriminación y el bullyng que se establezcan acuerdos dentro de las aulas así como en la escuela y en el patio de recreo

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