Español 2: Hoy es el 14/4/14 OBJETIVO: Usa los mandatos para describir recetas -Los exámenes orales (con apuntes) -Retakes, repaso de la tarea (lista de.

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1 Español 2: Hoy es el 14/4/14 OBJETIVO: Usa los mandatos para describir recetas -Los exámenes orales (con apuntes) -Retakes, repaso de la tarea (lista de vocabulario/párrafo) y lotería Tarea: - Lotería - Dos chequeos: positivo y negativo (tú)- ¡¡100%!! Las apps de hoy: Safari/Chrome, Goodnotes/Notability

2 Español-AP: Hoy es el 14/4/14 Objetivo: Interpreta varias fuentes impresas -Entrega de la tarea (EEMV) -Examen de “interpretive reading” (40 minutos) -[informe semanal] Tarea: - El resto de la semana: examen de abril

3 Errores comúnes- Presentational Speaking -PING PONG -Pronunciación: EEUU= “Estados Unidos” (E-E-U-U), sociedad, cultura -Depende DE -Pero, Sino, Sino que -Es importante que + ???? -“Have fun” -¿Un balneario como Cancún o el Cabo San Lucas representa la cultura auténtica de México? -Chicago: México, DF :: Sarasota, FL: Cancún (apples to apples) -“30 years ago, 1000 years ago”

4 Errores comúnes- Presentational Writing -¡CONTESTA A LA PREGUNTA EN EL PRIMER PÁRRAFO! -La primera fuente, la segunda fuente, la tercera fuente -Causar + Que + Subjuntivo -DICE = INDICA, NOTA, DEMUESTRA, MENCIONA, DETALLA, RELATA, EVIDENCIA (evidenciar), …. -Segunda persona = UNO (Si tú uno quieres tener éxito, debes) -EXPERIMENTAR= to experience (and to experiment) -¿Empezamos una frase con “pero”? ¡NO! Usamos “no obstante” o “sin embargo” -PERO vs. SINO vs. SINO QUE -Suceder=ocurrir=pasar / suceso=ocurrencia=evento