G OBIERNO DEL E STADO DE S ONORA P ROGRAMA ESTRATÉGICO PARA EL F ORTALECIMIENTO DE LA E DUCACIÓN SECRETARÍA DE E DUCACIÓN Y CULTURA.

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1 G OBIERNO DEL E STADO DE S ONORA P ROGRAMA ESTRATÉGICO PARA EL F ORTALECIMIENTO DE LA E DUCACIÓN SECRETARÍA DE E DUCACIÓN Y CULTURA

2 Integrada Innovadora Transparente Comprometida Inteligente Segura y funcional Estudiantes Profesores Familia Sociedad Gobierno Relevante Pertinente Efectiva Eficiente Equitativa Evaluación Rendición de cuentas Armoniosa Sustentable Equipada Limpia Saludable Reflexiva Propositiva Sensible Solidaria Respetuosa Formación Integral del estudiante Escuela del Nuevo Sonora

3 Integrada Innovadora Transparente Comprometida Inteligente Segura y funcional Comunidad escolar Calidad Rendición de cuentas Sustentable Creativa Formal y pertinente Escuela

4 PROGRAMA ESTRATÉGICO PARA EL FORTALECIMIENTO DE LA EDUCACIÓN Marco de referencia: o Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos o Ley General de Educación o Programa Sectorial de Educación 2007-2012 o Alianza por la calidad de la educación o Plan de Estatal de Desarrollo, Eje 3: Sonora Educado o Programa Educativo Estatal 2009-2015

5 Todos los días nuestros hijos, lo que más queremos, acuden a las aulas en 3, 886 escuelas públicas de educación básica; un total de 572, 041 niños y jóvenes sonorenses se convierten en el contacto diario y directo de nuestro Gobierno con la sociedad en ese espacio privilegiado por los principios y valores que cultiva y comparte: la escuela.

6 La escuela es el espacio donde convergen los ideales de miles de sonorenses y el compromiso de nuestro gobierno es contribuir al desarrollo armónico de la sociedad que la reclama y la abriga. Queremos transformar la escuela y hacer de ella, una comunidad educativa que articula y dirige sus esfuerzos por el bienestar de los individuos que la integran y del medio en que se inscribe, para dar contenido al proyecto de vida de estudiantes, profesores y familia.

7 Por ello, nos atrevemos a proponer mejores escuelas para los sonorenses: Una escuela con atributos de calidad: relevante, pertinente, eficaz, eficiente y equitativa. Una escuela inteligente, solidaria, respetuosa, compasiva, comprometida, vinculada. Una escuela bella, meritoria, sustentable, saludable. Una escuela segura y funcional. Una escuela que suma voluntades y que trasciende. Porque la educación es el punto de partida en la construcción de Un Nuevo Sonora.

8 Objetivo general: Elevar la calidad educativa y consolidar a Sonora como Estado líder, mediante la articulación de un sistema educativo enfocado en el desarrollo integral de los estudiantes, en espacios armoniosos y funcionales, y con la presencia y participación activa de la sociedad sonorense.

9 Nos proponemos iniciar un gran proyecto de innovación que busca la Transformación Educativa y que facilite la creación y socialización del conocimiento, el fortalecimiento de los principios y valores para el desarrollo integral del ser humano y su entorno. Un proyecto de transformación que privilegie la calidad del servicio educativo que brindan nuestras escuelas públicas y donde los sonorenses seamos parte de su realización y de sus beneficios.

10 EJES RECTORES 10

11 TRANSFORMACIÓN EDUCATIVA

12 E JE E STRATÉGICO 1 Logro educativo a través del desarrollo del pensamiento lógico-matemático Objetivo: Fortalecer las condiciones formativas para el desarrollo de las competencias de educación básica que promuevan el aprendizaje de los criterios curriculares, con énfasis en el razonamiento lógico-matemático.

13 Según los resultados de la prueba ENLACE, la educación básica de Sonora ha tenido logros significativos al ubicarse en los primeros lugares a nivel nacional en las asignaturas de matemáticas y español. Estos resultados alentadores nos convocan a plantear estrategias para avanzar con paso firme en esa dirección.

14 Alcanzar un Sonora Educado y Competitivo, exige como condición necesaria elevar el logro académico en todos los niveles y en todas las áreas del conocimiento, particularmente en el campo de las matemáticas. Privilegiar el reforzamiento a las competencias de razonamiento lógico-matemático implica integrar los esfuerzos con relación a las otras asignaturas de los planes de estudio, para incentivar la vocación científica y tecnológica y para favorecer el desarrollo de mentes creativas e innovadoras en beneficio del desarrollo social y económico de nuestra entidad.

15 Focalizar la atención en la enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas es rescatar: Su capacidad formativa en la facilitación del pensamiento lógico, la adquisición de estrategias cognitivas superiores y la autonomía intelectual. Su valor universal al trascender las culturas locales. Su aporte para el entendimiento del entorno y otras áreas del conocimiento. En el mediano plazo, el impacto se verá reflejado en los altos niveles de logro de los estudiantes de educación básica, y en el incremento de la matrícula en carreras relacionadas con las ingenierías y las ciencias exactas.

16 Una transformación de esta naturaleza requiere del apoyo de todos para ser exitoso: Los profesores de todos los niveles educativos Las organizaciones sindicales que los representan Las instituciones formadoras de maestros Las instituciones de educación media superior y superior La comunidad de matemáticos de Sonora y de México Los padres de familia y la sociedad en general

17 La estrategia debe ser incluyente e integradora, basada en espacios de interacción para la generación de condiciones y experiencias de aprendizaje que tengan impacto real en la formación de los alumnos: Eventos académicos e intercambio de experiencias Sistemas de acompañamiento tutorial Profesionalización y certificación de los docentes Programas de reconocimiento a profesores y estudiantes Convenios con Instituciones de Educación Superior y organismos relacionados con la materia Premios Concursos Estímulos Becas Integración de un comité ciudadano de seguimiento y consolidación del proyecto

18 Por un movimiento transformador que de sentido y significado de excelencia a la educación, los invito a concentrar en nuestra escuela los esfuerzos ciudadanos y de gobierno que garanticen el cumplimiento cabal de los ideales de las familias sonorenses.

19 E JE E STRATÉGICO 2 “Los niños de Sonora en espacios dignos” Infraestructura física y equipamiento Objetivo: optimizar las condiciones de infraestructura y equipamiento de la escuela pública para el desarrollo de los procesos educativos.

20 COMPONENTES

21 INFRAESTRUCTURA

22 EQUIPAMIENTO

23 TECNOLOGIAS DE INFORMACIÓN

24 ESCUELAS Son en total 4,557 escuelas en educación básica en el estado

25 INMUEBLES Y ESCUELAS Un edificio puede tener varias escuelas, por diversidad de turnos, y/o administración.

26 Canchas Bebederos Aires Pintura PRIORIDADES EN INFRAESTRUCTURA Baños Techos Cercos Áreas verdes

27 PRIORIDADES EN INFRAESTRUCTURA

28 E JE E STRATÉGICO 3 “Los padres de familia apoyan las escuelas de sus hijos” Participación social Objetivo: Promover la interacción de los agentes sociales que impulsan la escuela pública en Sonora.

29 PROPUESTA: Sustitución de Cuotas Escolares “Que a ningún niño se le condicione el acceso a la educación por el pago de una cuota”

30 ¿CÓMO? El Gobierno del Estado aportará $100 millones de pesos, y los Padres de Familia, mediante la organización de eventos y/o actividades generaran un monto similar o mayor para soportar los trabajos de mantenimiento e infraestructua menor en las escuelas.

31 ¿CUÁL ES EL ESQUEMA PROPUESTO PARA LA OBTENCIÓN DE RECURSOS QUE SUBSTITUYAN AL COBRO DE CUOTAS ? PADRES DE FAMILIA GOBIERNO $100 M Aportación 2011 Gobierno del Estado $100 millones Aportación Padres de Familia $100 millones

32 ¿CÓMO SE MANEJARÁN LOS RECURSOS OBTENIDOS? Mediante la creación de un FIDEICOMISO SOCIEDAD DE PADRES DE FAMILIA GOBIERNO DE SONORA FIDEICOMISO TRABAJOS DE MANTENIMIENTO EN ESCUELAS TRABAJOS DE MANTENIMIENTO EN ESCUELAS

33 Constituido legalmente ante una institución financiera de renombre. Con participación de padres de familia, maestros, personal del Gobierno, personas del sector privado empresarial, entre otros. Transparente, en donde se rendirán informes regularmente, de forma pública. FIDEICOMISO

34 ¿QUÉ REPARACIONES O MEJORAS PUEDEN LLEVARSE A CABO CON ESTOS RECURSOS? Pintura Plomería Electricidad Sanitarios Impermeabilización Compra y mantenimiento de aires acondicionados

35 ¿CUÁLES SON LAS VENTAJAS? Participar y promover actividades que contribuyan a la mejor educación de los Hijos y la convivencia familiar. Administrar y aplicar eficientemente los fondos y recursos recaudados por la Sociedad de Padres de Familia. Fomentar la relación entre los maestros, los alumnos y los propios padres de familia.

36 CONTENIDO DEL ACUERDO EL GOBIERNO DEL ESTADO SE COMPROMETE A: Aportar $100 millones de pesos para la sustitución de cuotas escolares EL GOBIERNO DEL ESTADO SE COMPROMETE A: Aportar $100 millones de pesos para la sustitución de cuotas escolares LOS PADRES DE FAMILIA SE COMPROMETEN A:  Realizar actividades y/o eventos para obtener recursos para utilizar en mantenimiento de instalaciones de escuelas.  Apoyar a sus hijos para mantenerlos libres de drogas  Cuidar la alimentación y salud de sus hijos  Aumentar el aprovechamiento escolar de sus hijos LOS PADRES DE FAMILIA SE COMPROMETEN A:  Realizar actividades y/o eventos para obtener recursos para utilizar en mantenimiento de instalaciones de escuelas.  Apoyar a sus hijos para mantenerlos libres de drogas  Cuidar la alimentación y salud de sus hijos  Aumentar el aprovechamiento escolar de sus hijos