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La perspectiva del educador y del educando no vale la una sin la otra
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En cada una de las fases de la secuencia, el educador o educadora prevé llevar a término actividades sirvan para cubrir sus necesidades de acción formativa; ejemplo actividades de evaluación inicial para responder a la necesidad de diagnosticar las ideas y concepciones delos educandos y educandas.
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Fases del proceso formativo
Fase inicial : cuando se inicia un proceso de aprendizaje. Fase de desarrollo: de compresión, ejercitación , aplicación de los distintos contenidos. Fase de cierre: o secuencia de síntesis y de estructuración de los aprendizajes
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La secuencia formativa como articuladora
La secuencia constituye un buen articulador de la practica pedagógica de decisiones de planificación como para el análisis y la evaluación de la propia practica.
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La secuencia formativa puede ser mas o menos extensa en el tiempo : puede tratarse de una unidad didáctica, de un tema o un centro de actividades de tiempo libre.
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