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¿Qué hago? +Da mucha tarea cuando hace buen tiempo. -No ayudes a los estudiantes cuando tienen preguntas. +Grita cuando los estudiantes no hacen la tarea. +Da mucha tarea cuando hace buen tiempo. -No ayudes a los estudiantes cuando tienen preguntas. +Grita cuando los estudiantes no hacen la tarea. +Ten mucha paciencia con los estudiantes. -No enseñes demasiado vocabulario. -No esperes mucho tiempo en revisar los exámenes. +Ten mucha paciencia con los estudiantes. -No enseñes demasiado vocabulario. -No esperes mucho tiempo en revisar los exámenes.
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¿Qué hago? “Consejo bueno” “Consejo malo”
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Good vs. Bad Advice 1)Choose a character and an “angel” and “devil” to represent his/her conscience. 2)Create 3 commands each for “good advice” and “bad advice” from the conscience. Be sure to use both affirmative and negative commands. 3)Have the character asking “What should/do I do?” Make the commands relevant to the character. For example, if your character is a cat, saying “Do your homework” would not be relevant. Exceed 5 pts Meet 4.5 pts Approach 4 points Below 3.5 points LanguageAll 6 commands formed correctly. Use variety of past vocabulary. 5 commands formed correctly. Includes current vocabulary. 4 formed correctly. Some current vocabulary included. 3 or less formed correctly. Very basic vocabulary used. TaskColored. Illustrated. All Commands relevant to character Colored. Illustrated. Most commands relevant to character. Not colored. Illustrated. Some commands relevant to character. Not colored. Not Illustrated. Few, if any, commands relevant to character.
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