 JUAN VILLAMARIN  5to NIVEL  EDUCACIÓN INICIAL  JUAN TOBAR  MÚSICA  05-05-2014.

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1  JUAN VILLAMARIN  5to NIVEL  EDUCACIÓN INICIAL  JUAN TOBAR  MÚSICA  05-05-2014

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3  Su método parte del principio de que “la música no se entiende como entidad abstracta”  Vinculada elementos que la producen (voz e instrumento)

4  -La música es tan necesaria como el aire.  -Sólo lo auténticamente artístico es valioso para los niños.  -La auténtica música folclórica debe ser la base de la expresión musical nacional en todos los niveles de la educación.  -Conocer los elementos de la música a través de la práctica vocal e instrumental.  -Lograr una educación musical para todos, considerando la música en igualdad con otras materias del currículo.

5  Su método, desde el punto de vista pedagógico, se basa en la lecto-escritura, en las sílabas rítmicas, la fono nimia y el solfeo relativo.  El aporte etnomusicológico.  “EN LA GRAN VIDA MUSICALVE REFLEJADO, ACTUALMENTE EN LA GRAN VIDA MÚSICA QUE TIENE SU SOCIEDAD.  ”

6  “ EN LA GRAN VIDA MUSICALVE REFLEJADO, ACTUALMENTE EN LA GRAN VIDA MÚSICA QUE TIENE SU SOCIEDAD”.

7  BIBLIOGRAFIA  https://sites.google.com/site/pedagogia musi/metodo-dalcroze https://sites.google.com/site/pedagogia musi/metodo-dalcroze   http://www.orff.de/es/vida/obras- musicales.html http://www.orff.de/es/vida/obras- musicales.html 